Разработан комбинированный образовательный курс, который включает несколько методов подготовки студента к предстоящей работе. Инновационность будет заключаться в сочетании нескольких обучающих методик - «Стандартизированный пациент», а также включение обучающей компьютерной программы для имитации «виртуального пациента» и дистанционного наблюдения за ним. Курс характеризуется такими параметрами как длительность обучения 36 часов. В рамках методики «стандартизированный пациент» проводится личное консультирование студента с актером-пациентом. Пациента ирает специально обученный актер, которому выдается «стандартизированная» клиническая задача с условиями. Для обучения 1 студента требуется 1 актер, с учетом того, что в 1 группе студентов старших курсов медицинских вузов - 14 человек, необходимое среднее число пациентов-актеров - 7 чел. Группа делится на 2 части (1 контрольная, 2 экспериментальная). Студент представляется врачом и весь процесс обследования проводится в обстановке схожей с кабинетом врача. Студенту предоставляется возможность полного обследования пациента с последующим созданием электронной
медицинской карты больного. На этом этапе студент впервые знакомится с программным обеспечением, которое содержит все основные элементы работы существующих медицинских информационных систем: вход, введение данных студента, актера, страницы осмотров, с последующей постановкой диагноза, формированием траектории диагностики и лечения пациента. Для проверки знаний студента, некоторые данные лабораторных и инструментальных методов обследования построены по принципу теста с выбором нескольких вариантов ответа. В программное обеспечение заложен алгоритм действий с эталонными ответами, дополнительно должна обеспечиваться возможность сохранения информации в текстовом варианте о студенте, больном в базу данных с возможностью сохранения. Срок хранения информации около 2 лет. Далее у студента имеется возможность ознакомиться с результатами и подумать над правильным решением
клинической задачи. Последующие часы студент имеет возможность повторного осмотра пациента для оценки течения заболевания и возможного изменения истории болезни пациента. Дополнительно студент может получать информацию от актера в дистанционном формате – через «виртуального пациента» о наличии дополнительных симптомов. Итогом работы студента является формирование истории заболевания пациента в бумажном варианте и обсуждении задачи с преподавателем. Двухэтапное тестирование студентов необходимо для оценки эффективности усваиваемого материала, объеме знаний и умений студента. Общая длительность сеансов обсуждения хода обследования и результатов решения клинических задач у студента в формате личной консультации с преподавателем не менее 3-х академических часов. В конечном итоге будет сформирован образовательный курс с совмещением возможностей личного контакта с пациентом и формированием настоящего образа пациента, его виртуальным образом, электронной медицинской картой больного с последующим лечением.

На страницу проекта