Исходя из статистических данных можно увидеть, что больше всего молодёжи принимают участие в работе профсоюзов 62,8%, неформальных объединений по интересам 14,8%, учащиеся общеобразовательных организаций больше всего в свободное время общаются с друзьями 89,2%, пользуются компьютером и мобильными устройствами 76,8%, а также занимаются спортом 32,6%, школьники же предпочитают смотреть телепередачи 22,9%, заниматься домашними делами 22,5% и чтением книг 18,3%, а на своё хобби тратят свободное время 12,9% учащихся. Но многие школьники и молодёжь не могут определиться есть ли у них склонность к какому-либо виду творчества, не знают, как её выявить и куда можно обратиться.

Так как сделать правильный выбор, чтобы реализовать свой творческий потенциал на сто процентов? Ведь личность не рождается творческой, а становится ею при определённых условиях, к примеру, это творческий образец для подражания, заинтересованность семьи в развитии творческого потенциала ребёнка ли же занятие творческой деятельностью. Каждый человек обладает определёнными личностными способностями, личными интересами и отличительными чертами личности, которые делают его подходящими для определённого вида деятельности.

Решением этой проблемы служит разработка платформы искусства, которая поможет получить новые знания и навыки, определить круг направлений для выбора будущей творческой деятельности. Это помощник в наставничестве, творчестве, добровольчестве, танцах, музыке, ораторском искусстве и многом другом, что интересует сегодняшних школьников и молодёжь.

При входе нашего потенциального клиента платформа будет перенаправлять его в нужную возрастную категорию для прохождения различных творческих заданий (ребусы, кейсы, головоломки и т.д.), где по итогу будет отображено к какому виду деятельности есть предрасположенность и поможет выбрать молодёжный центр, школу искусств или учреждение дополнительного образования.

На страницу проекта