1. Электронный языковой ресурс Linguacomics

• Технологическое направление -цифровые и дидактические технологии

2. Проект заключается в создании электронного языкового ресурса (сайта и приложения, работающего в offline режиме), основанного на дидактической технологии с использованием средств трилингвальных комиксов, направленного на повышение эффективности изучения родного и иностранных языков среди детей и взрослых.

• Актуальность стартап-проекта

В настоящее время проблемным является отсутствие в большинстве литературных ресурсов по изучению иностранного языка возможности изучать несколько языков одновременно при использовании одного и того же материала и недостаток визуальных образов обычных пособий для чтения.

В качестве решения наша команда рассмотрела создание такой платформы, где можно было бы читать увлекательные комиксы на трёх языках (родном языке для читателя и двух, которые он хотел бы изучить) с яркими визуальными образами, которые помогли бы лучше усвоить новую лексику, индивидуальным подбором уровня владения иностранными языками и жанра комикса по поисковому запросу. 

Наш электронный ресурс с комиксами полезен людям во многих аспектах:

- повышает мотивацию к изучению;

-читать комиксы гораздо легче и интереснее;

-веселые изображения обеспечивают визуальную поддержку обучению;

-использование комиксов позволяет уменьшить длительность презентации, доклада, лекции или объяснения нового понятия в процессе преподавания;

-комикс выполняет не только развлекательную функцию, но и познавательную;

-комикс упрощает и ускоряет процесс познания, поскольку комикс делится на фрагменты.

• Платформа и приложение Linguacomics эффективнее обычных пособий для изучения иностранных языков, так как использование комикса в качестве средства реализации дидактических технологий обладает следующими достоинствами:

-развивает нарративный навык

-улучшает воображение

-мотивирует на чтение

Преимущества над конкурентами:

- Linguacomics – платформа с трилингвальными комиксами, и большинство других создателей подобных электронных ресурсов ограничиваются комиксами только на одном иностранном языке без справочного материала (то есть у нас дидактические технологии задействованы, а у конкурентов - нет)

- платформа распределяет комиксы с ранжированием по возрасту, уровню владения и интересам с необходимой лексикой, справочным материалом (дидактические цифровые технологии)

- с помощью дидактического инструментария мы обеспечим эффективное протекание учебной деятельности и достижение проектируемого результата

- платформа не будет выпускать бумажные комиксы, чтобы внести вклад в экологию и сохранить исчерпаемые природные ресурсы

- наш проект предполагает не только сайт, но и приложение с доступом в offline формате

- наличие справочного материала после комикса, чтобы было проще запоминать новую пройденную лексику

-производство сувенирных товаров по тематике переводимых комиксов (больше заинтересованной аудитории)

• Технологические риски (SWOT-анализ)

Сильные стороны:

-Digital-среда в образовании,

-Возможность использования как просто платформу, так и приложение на Android и Apple

-Наш сайт с комиксами может работать без сети интернет, при выполненном скачивании материалов,

-Удобный интерфейс,

-Программа поддерживается любой операционной системой,

- Выбор языка на нашей платформе

Слабые стороны:

-Продукт не может быть использован в технических условиях школ и введен как электронное пособие,

-Большой вес приложения,

-Платное использование

Угрозы:

-Большая конкуренция,

–Непредсказуемость потребительского поведения,

-Отсутствие желания потребителей платить за информацию в онлайн-формате

Предложение по устранению угроз:

- Активное вовлечение людей любого возраста в технологическую среду обучения (Digital-среды)

- Активная реклама и вовлечение молодежи в получение образования

-Интересный контент, который окупает стоимость и вес приложения

• Потенциальные заказчики 1) люди, изучающие иностранные языки и желающие разнообразить процесс усвоения знаний, а именно:

-школьники (1-11 классы),

-абитуриенты (17-19 лет)

-студенты, которые хотят изучить больше одного иностранного языка (18-30 лет)

-преподаватели иностранных языков ВУЗов и СУЗов (от 30 лет и старше)

-учителя иностранных языков в общеобразовательных и школах и школах с углубленным изучением иностранных языков в качестве дидактического материала

- любители иностранных языков

2) любители комиксов, которые не имеют возможности прочитать их на русском на других сайтах и в приложениях наших конкурентов

• Бизнес модель стартап-проекта (по типу бизнес-модели Остервальдера)

1. Ключевые партнеры:

-разработчики приложений и сайта,

-рекламные агентства,

-переводчики,

-художники и дизайнеры,

2. Виды деятельности:

-обучение иностранным языкам,

-издание в цифровом виде переведенных комиксов

3. Ключевые ресурсы:

Комиксы, которые хотели бы распространить художники по всему миру, учебные пособия, человеческие ресурсы (сотрудники)

4. Ценностные предложения:

-интересное освоение иностранного языка,

- нестандартный способ запоминания новой лексики и грамматический явлений,

-цифровой формат (отсутствие печатных изданий – вклад в экологию).

-стоимость комикса в онлайн-формате на 20% ниже стоимости, которую могут предложить конкуренты с печатными изданиями

-особый подход к клиентам

5. Отношения с покупателями:

-справочные материалы в каждом онлайн-комиксе

-качественные иллюстрации

-широкий спектр комиксов

-ранжирование по тематике и уровню языка( А1-С1)

-возможность прослушать правильное произношение слова в приложении

6. Каналы взаимодействия:

Google play store

App store

Vk, Telegram

Microsoft Store

7. Сегментация потребителей:

Потребители - люди, желающие изучать иностранные языки, а именно:

-школьники (1-11 классы)

-абитуриенты (17-19 лет)

-студенты, которые хотят изучить больше одного иностранного языка (18-30 лет)

-преподаватели иностранных языков ВУЗов и СУЗов (от 30 лет и старше)

-учителя иностранных языков в общеобразовательных и школах и школах с углубленным изучением иностранных языков в качестве дидактического материала

-любители иностранных языков (изучают иностранные языки для общения с друзьями и знакомыми из других стран, работы с информацией на другом языке или просто для расширения кругозора)

Кроме того, многие платформы не переводят комиксы на русский язык, значит, у многих пользователей, которые не были заинтересованы в изучении иностранных языков, появится мотивация к приобретению именно нашего продукта, поскольку смогут насладиться чтением на русском и одновременно заинтересоваться другими языками.

8. Структура затрат:

-оплата рекламы

-оплата расходов на содержание платформ с комиксами

-зарплата сотрудников

-налоги

-оплата Интернета

9. Потоки поступления доходов:

- продажа комиксов

- создание одежды и сувенирного товара с изображениями из комиксов

- реклама спонсоров в приложении и на платформе

Обоснование соответствия идеи технологическому направлению (описание основных

технологических параметров) -платформа и приложение для изучения иностранных языков с ранжированием по возрасту, уровню владения языком и интересам с необходимой лексикой, справочным материалом (дидактические цифровые технологии)

-группы в социальных сетях (телеграм,ВК)

-приложение (для android и apple), доступное в режиме offline с комиксами на языке носителя и двумя другими на выбор

-искусственный интеллект на сайте и в приложении проводит анализ запросов и истории просмотров и предлагает схожие комиксы по интересам

2. Объем финансового обеспечения - 1200000 рублей

• Предполагаемые источники финансирования -продажа комиксов;

-создание и продажа одежды и сувенирного товара с изображениями из комиксов;

-реклама спонсоров в приложении и на платформе

• Оценка потенциала «рынка» и рентабельности проекта. 

У нашего проекта существуют конкуренты, наиболее известные в России, таких как WebComics, VIZ Manga, INKR Comics, Comics от comiXology, Challenger Comics Viewer, но угрозы они нам не несут, поскольку 1) издают комиксы только на английском или на русском и английском, 2) не несут образовательной цели, в то время как наш проект занимается дидактическими технологиями, то есть составлением справочного материала, ранжированием комиксов по уровню знаний, переводом комиксов на три языка (родной для читателя и два, которые он хотел бы изучить).

На российском рынке продаж наши сайт и приложение единственные в своём роде, а значит, наш проект перспективен.

На мировом рынке нашим конкурентом является Manga toon, поскольку предлагает комиксы, доступные на нескольких языках, но 1) несёт исключительно развлекательную цель и ничему не обучает, 2) не разграничивает комиксы по возрасту.

Угроза состоит в обладании этим приложением переводом на несколько языков, но её можно избежать, если переводить комиксы на большее количество языков, чем конкурент.

Риски

Внешняя среда:

-экономическая нестабильность

-снижение общего уровня покупательной способности

Внутренняя среда:

-недостаточный опыт рекламы

-недостаточный управленческий опыт

Решение:

-обращение к рекламным агентам с целью нахождения аудитории,

-изучение необходимой литературы по управлению,

-создание опросов в группе вк и telegram-канале по поводу контента

3. Календарный план стартап-проекта

Название этапа календарного плана - Длительность этапа, мес. - Стоимость, руб.

• Формулирование концепции когнитивного обучения - 1 мес., 30000 руб.

• Формирование базы данных ошибок обучаемого с точки зрения когнитивистики - 6 мес., 70000 руб.

• Разработка математических моделей на основе теории когнитивистики - 6 мес., 30000 руб.

• Алгоритмизация накопленного массива данных - 12 мес., 20000 руб.

• Определение использования программного обеспечения - 3 мес., 30000 руб.

• Разработка программного обеспечения - 18 мес., 250000 руб.

• Тестирование программного продукта - 6 мес., 50000 руб.

• Разработка рекомендаций по применению программного комплекса “КОК” - 3 мес., 20000 руб.

Итого: 24 месяца, 500000 рублей

Размер Уставного капитала (УК) 1200000 100

3 Расчет рисков исходя из наиболее валидного (для данного проекта) анализа, например, как PEST, SWOT и.т.п, а также расчет индекса рентабельности инвестиции (Profitability index, PI)

5. Команда стартап- проекта

На страницу проекта