Анализ зарубежных теоретических и практических исследований показывает высокий потенциал взаимооценивания, его влияние на участников, процесс и качество обучения. Отсутствие отечественных работ по взаимооцениванию и необходимость его практического использования для получения качественных комплексных результатов обучения обуславливает актуальность темы.

Проект "GetMark" нацелен на повышение качества учебных достижений студентов за счет развития культуры взаимооценивания у студентов и "разгрузки" преподавателя в отношении учебного процесса. 
Сейчас есть MVP в виде веб-приложения с возможностями взаимооценивания и просмотра статистики в зависимости от роли (студент/преподаватель). А также активно разрабатывается мобильная версия приложения для студента.

На страницу проекта