В век развития цифровизации и роботизации технологических процессов производства в агропропромышленном производстве и иных сферах жизнедеятельности, расширяется сфера применения беспилотных авиационных систем, что требует наличия дополнительных квалификаций от их эксплуатирующих специалистов.

Беспилотные авиационные системы всё больше вытесняют пилотируемые воздушные суда, а сфера их применения растёт, в том числе:

- в сельском хозяйстве:

1. Инвентаризация сельскохозяйственных земель с применением беспилотных летательных аппаратов (далее – БПЛА).
2. Вегетационные индексы NDVI с использованием мультиспектральной камеры на БПЛА.
3. Мониторинг опрыскивания полей средствами защиты растений и выявление необработанных участков.
4. Мониторинг уборки полей с применением беспилотных комплексов и контроль агротехнический операций. Обследование полей после уборки урожая.
5. Картирование почв с целью оптимального использования полей.
6. Создание 3D-моделей полей с целью оптимального построения систем ирригации и мелиорации, обустройства лесополос.
7. Внесения средств повышения урожайности (удобрения, полив) и борьбы с вредителями.

- в лесном хозяйстве:

1. Профилактика и обнаружение лесных пожаров, координация наземных бригад при их ликвидации.

2. Построение трехмерных моделей лесов, построение матрицы высот с определением локальных максимумов.

3. Полная информация о состоянии лесных участков, включая точные координаты индивидуальных деревьев. Таксация лесов.

4. Уточнение кадастровых границ земель лесного фонда.

5. Экологический мониторинг лесных массивов, поиск несанкционированной деятельности и свалок мусора.

- в геодезии и картографии:

1. Аэрофотосъемка линейных и площадных объектов, а также дальнейшая обработка материалов с получением следующих результатов: ортофотоплан; плотное облако точек; ЦМР (цифровые модели рельефа); 3D-модель местности.
2. Нанесение на карту снимков выбранных территорий с высоким разрешением.
3. Планирование участков для строительства и земельных работ.
4. Актуализация данных о расположении дорог, линий коммуникации и других объектов инфраструктуры.
5. Составление уточнённых карт и моделей рельефа местности.
6. Построение 3D-моделей для планирования реставрации и реконструкции зданий и строений.

Кроме вышеуказанного, изучение беспилотных авиационных систем привлекательно возможностью моделирования, конструирования, расширение сфер применения и прикладных научных исследований.

БПЛА можно рассматривать для реализации начальной инженерной ступени в вопросах:

1. Изучения основ робототехники и мехатроники;
2. Изучения вопросов программирования и конструирования дронов;
3. Освоения приемов пилотирования и адаптации коптера для решения поставленных задач (доставка грузов, мониторинг местности и др.).

В 2024 году запланирована реализация программы профессиональной переподготовки «Специалист по эксплуатации беспилотных авиационных систем» (далее – «Эксплуатация БАС».

Реализация ознакомительного курса «Школа дронов» для школьников через навигатор дополнительного образования Амурской области позволит привлечь талантливых школьников в университет, повысить привлекательность аграрной отрасли. Программа сформирует представление об областях применения БПЛА, сформирует навыки работы с БПЛА и создаст интерес к обучению по программе профессиональной переподготовки «Специалист по эксплуатации беспилотных авиационных систем» у детей, а возможно и их родителей.

Созданный программой «Школа дронов» информационный траффик повысит привлекательность программы профпереподготовки и позволит вывести ее на самоокупаемость к 2026 году.

Реализация программы профобучения «Оператор наземных средств управления беспилотным летательным аппаратом» позволит привлечь контингент слушателей нуждающихся в профессиональном обучении.

Проект в 2023 году предусматривает выполнение мероприятий по развитию материально-технических условий осуществления образовательной деятельности, подбор и обучение персонала, разработку образовательных программ и порядков взаимодействия с партнёрами.

С целью совершенствования процесса обучения и обеспечения реализации указанной программы переподготовки запланировано создание лаборатории «Эксплуатации беспилотных авиационных систем» (далее – «Эксплуатации БАС»).

Наличие материальной базы позволит университету в 2025 году стать региональной площадкой проведения конкурсов для школьников, в том числе:

- всероссийского конкурса для школьников сельских поселений и малых городов агронауки технологии развития инноваций «АгроНТРИ», «АгроКоптеры».

- всероссийских командных игр дронов «Дрон-рейсинг» и других.

Проведение конкурсов позволит школьникам получить дополнительные баллы при поступлении в ВУЗ, повысит привлекательность университета и другие преимущества.

На страницу проекта