Проблема: снижение эффективности обучения и увеличение пассивности детей при взаимодействии с цифровыми гаджетами, включая:

• снижение физической активности, торможение всех процессов развития, проблемы с коммуникацией с окружающими, отсутствие развития творческих способностей, отсутствие мотивации к учебным занятиям, безразличие к окружающей действительности, ожирение, потеря сна, проблемы со здоровьем, психические расстройства;

• снижение эффективности традиционных методов развития детей в дошкольных учреждениях;

• при этом педагогам навязывают использование новых технологий, которые зачастую не имеют простого и понятного интерфейса или инструкция идёт на иностранном языке;

• чем старше педагог, тем сложнее ему адаптироваться к обновлённой среде, что негативно сказывается на эффективности образовательного процесса.

Решение: создание здоровьесберегающей среды на основе комплексов дополненной реальности для развития и реабилитации детей
(в т.ч. с ограниченными возможностями здоровья).

Что дает:

Социальный эффект:

1. Разностороннее развитие и адаптация детей от 2 до 10 лет.

2. Увеличение концентрации внимания у детей в 4 раза.

3. Ускорение формирования контакта с педагогом в 5 раз.

4. Применение в реабилитации детей (охват более 700 детей).

Экономический эффект:

1. Охват внедрения - более 4000 организаций в РФ и за рубежом.

2. Сокращение времени на дополнительную подготовку сотрудников СОШ, ДОО и др. (учтены требования ФГОС, календарно-тематическое планирование).

3. Успешное масштабирование в медицинские и культурные учреждения (библиотеки).

#инвестиционно_привлекательный

На страницу проекта