Согласно документам, принимаемым на правительственном уровне, основной стратегической задачей развития России является достижение национальной безопасности страны в условиях глобальной экономической конкуренции, которая требует, как активного использования высокотехнологичного производства, так и наличия соответствующего интеллектуального потенциала специалистов. Одним из основных направлений развития современной науки является робототехника. В робототехнике объединены знания физики, микроэлектроники, современных информационных технологий и искусственного интеллекта. Указом Президента Российской Федерации от 16.12.2015 № 623 «Робототехнические комплексы (системы) военного, специального и двойного назначения» включены в перечень приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации. В 2015 году при поддержке профильных ведомств и представителей научно-исследовательских и образовательных организаций был также сформирован Координационный совет Минобрнауки России по робототехнике (приказ Минобрнауки России от 11.09.2015 № 1005). Следует отметить, что на сегодняшний день в школьной образовательной программе не предусмотрено изучение дисциплины «робототехника». Знакомство школьников с основами робототехники осуществляется в основном в рамках дополнительного образования и научно-технического творчества в виде робототехнических кружков, клубов и факультативных курсов. Итогом научно-технического творчества молодежи в области робототехники является успешное участие школьников и студентов со своими проектами в различных молодежных конкурсах по робототехнике регионального и всероссийского уровня и высокие результаты научно-технических достижений учащихся в рамках задач конкретных робототехнических конкурсов и олимпиад. Все это подтверждает необходимость поддержки развития образовательной робототехники, включая разработку и внедрение в образовательный процесс перспективных (прогрессивных) обучающих технологий подготовки кадров по направлению «Мехатроника и робототехника» в формате молодежных робототехнических соревнований. Целью настоящей работы является внедрение в образовательный процесс перспективных (прогрессивных) обучающих технологий подготовки кадров по направлению «Мехатроника и робототехника» в формате молодежных робототехнических соревнований аграрной направленности; профессиональная ориентация учащихся по направлению «робототехника» в аграрном секторе; содействие созданию условий для занятий учащихся научно-техническим творчеством в области робототехники сельскохозяйственного назначения, в том числе оснащение робототехническими конструкторами классов, кружков и т.д., а также содействие формированию у школьников и студентов алгоритмического (технического) стиля мышления и развитию творческого потенциала в данном направлении, что дает основания полагать, что количество школьников и студентов, заинтересованных роботизацией сельского хозяйства, резко увеличится.

Производитель: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ПРОКОНСАЛТ"

Наука