Социальная политика в России, ориентированная на инвалидов, взрослых и детей, строится сегодня на основе медицинской модели инвалидности. Исходя из этой модели, инвалидность рассматривается как недуг, заболевание, патология. Такая модель вольно или невольно ослабляет социальную позицию ребенка, имеющего инвалидность, снижает его социальную значимость.

Цель нашего проекта заключается в разработке интерактивного образовательного курса для проведения групповых и индивидуальных занятий по психологическому сопровождению для детей с ОВЗ​

На страницу проекта