Существует разнообразное программное обеспечение, способное рассчитать те или иные процессы, протекающие в устройствах. Большинство из них показывает развитие во времени с помощью графиков и диаграмм. Однако в образовательных целях зачастую нужно разобрать динамически протекающие процессы, и показать их не только на графиках. Идеально - провести демонстрацию работы устройства в реальном времени. Но существуют ограничения, например, некоторые устройства невозможно сделать прозрачными для демонстрации, некоторые процессы опасны, и т.д.

Заменой демонстрации может стать динамическая виртуальная лаборатория. Виртуальная лаборатория представляет собой программно-аппаратный комплекс, позволяющий проводить опыты без непосредственного контакта с реальной установкой или при полном отсутствии таковой [А.В. Трухин. «Об использовании виртуальных лабораторий в образовании» // Открытое и
дистанционное образование. – 2002. – № 4 (8) ].

Средствами динамического компьютерного моделирования – компьютерными симуляциями (от англ. computer simulation) − могут быть представлены в виртуальной среде разные элементы предметного знания.

Разрабатываемое приложение позволяет проводить виртуальные эксперименты по моделированию протекания основных процессов в противоточном горелочном устройстве, с возможностью изменение параметров, смены угла зрения, а так же  замедления или остановки процесса на разных этапах.

На страницу проекта