Одно из интереснейших изобретений человечества — это игра. Она развлекает, обучает и объединяет игроков. С помощью игры возможно развить дисциплинированность, коммуникативные навыки, а также с легкостью запомнить сложные термины и понятия, на изучение которых могло бы уйти несколько часов «зубрежки». 

Основная идея проекта - включение в процесс обучения студентов-медиков настольной игры «Док.наука». Уникальная игровая технология будет способствовать активному обучению: получению и укреплению знаний о медицине, развитию профессиональных навыков и поможет развить у студентов самостоятельность в суждениях, чувство ответственности за положение дел в команде, опыт инициативы и творчества.

В рамках проекта планируется разработка настольной игры «Док.наука». Игра будет создана в формате «игры-ходилки»; в комплект входят: коробка, настольное поле, кубик, карточки с заданиями, 8 фишек, а также буклет с инструкцией и пояснениями.

Цель игры: выполнять задания, отвечать на вопросы, в ходе которых игроки будут повторять/изучать интересные факты о медицине, направленные на укрепление знаний, полученных в рамках обучения в образовательном учреждении, а также в ходе самообучения. Карточки с заданиями будут нескольких типов, для развития слуховых, речевых и визуальных ассоциаций.

Сотрудничество авторов игры с практикующими врачами государственной больницы и преподавателями Казанского ГМУ позволит сделать проект уникальным и интересным для студентов. Реализация проекта будет способствовать глубокому усвоению теоретического материала, повышению компетенций врача, решению клинической проблемы, воспитанию чувства коллективизма, развитию коммуникативных навыков. Педагоги и специалисты смогут расширить педагогический инструментарий и разнообразить учебный процесс.

На страницу проекта