Тема проекта – развитие промышленного потенциала КССК посредством внедрения современного формата промышленного туризма: интеграция онлайн активностей и элементов геймификации для эффективного знакомства студентов с производственными процессами.

Интерактивный образовательный продукт на онлайн-платформе, где студенты СПО и ВО в формате геймификации знакомятся с промышленностью КССК.

Цель проекта: сформировать у студентов СПО и ВО представление о производственных процессах КССК и стимулировать их профессиональный выбор посредством интерактивного геймифицированного продукта на онлайн‑платформе.

Задачи проекта:

1. Выявить интерес студентов СПО и ВО к Кировскому ССК-работодателю.

2. Выявить предпочтительные игровые механики и форматы взаимодействия для целевой аудитории.

3. Разработать концепцию интерактивного образовательного продукта, включая сюжетную линию и сценарии взаимодействия.

4. Оценить рынок по методологии PAM, TAM, SAM, SOM лучших практик геймифицированных образовательных продуктов в промышленной сфере.

Ожидаемый результат: повысить привлекательность Кировского ССК для молодых специалистов за счёт инновационного образовательного подхода, способствующего глубокому пониманию специфики производства и стимулированию профессионального выбора через интерактивное и мотивирующее обучение с применением игровых элементов.

В рамках проекта планируется сбор данных для предприятий через проведение целевых опросов среди студентов учреждений среднего профессионального и высшего образования, позволяющих выстроить комплексную программу привлечения молодых специалистов, а также разработка образовательных сценариев для колледжей и вузов.

Данный проект направлен на решение проблемы низкого интереса студентов ВУЗов и СПО к работе в промышленной сфере.

Для решения проблемы было проведено исследование – интервью с Заказчиком (КССК) и опрос среди студентов ВУЗов и СПО.

В результате интервью был выделен ряд проблем - Основная трудность – нежелание студентов работать на рабочих профессиях. Набор персонала преимущественно ограничен тремя каналами: HH.ru, строительным колледжем и собственным сайтом КССК. Кадровая политика КССК сталкивается с дисбалансом, вызванным дефицитом рабочей силы и несоответствием карьерных ожиданий соискателей операционным потребностям компании.

Опрос среди студентов ВУЗов и СПО показал, что наиболее актуальными мотиваторами для участия в учебных активностях считаются возможность карьерного роста, возможность учиться и развиваться. В качестве основных форм взаимодействия с КССК наиболее полезными являются ознакомительные экскурсии, стажировки, конкурсы и олимпиады, участие в проектах, включение в кадровый резерв. В качестве основного формата обучения были отмечены очная практика на предприятии, игры и квесты, видеоуроки, интерактивные задания и тесты.

Рынок геймифицированных образовательных продуктов для промышленной сферы с целью профориентации характеризуется высоким ростом (CAGR 23-33%), значительным масштабом PAM и TAM в десятки миллиардов долларов, с сегментами SAM и SOM, ограниченными требованиями к технологии и специфике применения, но обладающими большой потенциалом для завоевания доли рынка ведущими игроками с инновационными решениями.

На основании исследования был разработан геймифицированный образовательный продукт на онлайн платформе и выражен в виде воронки.

Воронка вовлечения через геймификацию

Суть: поэтапное погружение участников от первого контакта до реализации прикладного проекта через игровые форматы.

Этапы и ключевые активности:

1. Знакомство (привлечение внимания)

• Форматы: викторина, конкурс.

• Цель: вызвать интерес, собрать первичную базу.

• Механизмы:

• онлайн‑викторина с отраслевыми вопросами (5–7 мин);

• конкурс креативных идей/фото с хештегом проекта.

1. Вовлечение (пробуждение интереса)

• Форматы: квест, олимпиада.

• Цель: углубить знания, выявить мотивированных.

• Механизмы:

• многоэтапный квест с логическими задачами о производстве;

• олимпиада с инженерными/техническими заданиями.

1. Погружение (практика)

• Форматы: кейс‑чемпионат, мастер‑класс.

• Цель: от теории — к решению реальных задач.

• Механизмы:

• разбор производственных кейсов в командах;

• мастер‑классы от экспертов (например, работа с ПО, моделирование).

1. Реализация (результат)

• Форматы: хакатон, проектная работа.

• Цель: создание прикладного продукта.

• Механизмы:

• 24–48‑часовой хакатон с менторской поддержкой;

• долгосрочный проект (2–4 недели) по запросу предприятия.

1. Конверсия (закрытие цикла)

• · Форматы: демо‑день, карьерные сессии.

• · Цель: перевод участников в статус кандидатов.

• · Механизмы:

• демонстрация проектов руководству предприятия;

• индивидуальные консультации с HR;

• офферы для лучших участников.

• стажировки/трудоустройство;

• внедрённые решения;

• кадровый резерв.

Ключевые метрики:

• Привлечение: количество регистраций, % завершивших первый этап.

• Вовлечение: среднее число выполненных заданий, активность в чатах.

• Погружение: качество решений кейсов (оценка экспертов).

• Реализация: количество завершённых проектов/хакатонов.

• Конверсия: число офферов и принятых предложений.

Преимущества:

• · низкий порог входа (первые задания простые);

• · постепенное усложнение задач;

• · сочетание соревнования и кооперации;

• · реальный опыт и портфолио для участников.

В качестве потенциальных потребительских сегментов выступают студенты ВУЗов и СПО (образовательный интерес и потенциальное трудоустройство). 2. Сектора: B2C (игроки-участники) и B2B (Кировский ССК и другие промышленные предприятия, образовательные организации).

Ценностное предложение:

Уникальный формат: сочетание промышленного туризма, геймификации и онлайн-платформы (Telegram). Увлекательный игровой формат в Telegram, который позволяет пользователю легко получать знания о Кировскому ССК, а ему — создавать стратегию привлечения лояльной аудитории и привлекать молодые кадры. Комбинация развлечения и образования делает продукт уникальным на рынке.

Основные конкурентные преимущества:

1.Простота доступа через Telegram без установки дополнительных приложений. 2.Геймификация, повышающая вовлечённость аудитории. 3.Реальные призы и бонусы от предприятий. 4.Уникальная комбинация образовательного и развлекательного формата. 5. Способность говорить на языке целевой аудитории. 6. Доступ к уникальным данным об аудитории (молодых специалистах).

Масштабирование проекта по разработке геймифицированных образовательных продуктов в промышленной сфере для других промышленных предприятий.

На страницу проекта