Разрабатываемый в рамках стартап-проекта сервис онлайн-обучения ставит своей целью создание условий для интенсивного обучения пользователей посредством повышения их вовлеченности в процесс обучения, уровня самодисциплины на протяжении обучения, расширение охватываемых сфер обучения. Результатом работы будет являться выстроенный процесс непрерывного образования пользователя, а также создание обучающего контента пользователями-экспертами в своих сферах. Обучение и обмен информацией в рамках сервиса применимы на разных ступенях системы образования, сфере дополнительного профессионального образования, а также в сферах хобби и развлечений. Возможными потребителями продукта могут считаться работники сферы образования, обучающиеся школ, студенты, заинтересованные в повышении квалификации профессионалы, работодатели, широкая аудитория пользователей, заинтересованная в освоении новых сфер знаний.

В основе стартап-проекта лежит механика “клипового обучения”, благодаря которой предполагается удерживать внимание пользователя в обучении на платформе, осуществлять обучение в целом. Функционирование механики “клипового обучения” обеспечивается системой тегов, непосредственно осуществляющей подбор, структурирование и учет обучающего контента. Обеспечить наличие разнообразного обучающего материала на сервисе призвана упрощенная шаблонная система его создания, которая облегчает создание материала, отвечающего стандартам платформы. Названные механики оформляют традиционные для социальных сетей элементы: сообщества, система друзей и чатов.

Стартап-проект решает целую совокупность проблем, которые сопровождают быстроразвивающуюся сферу онлайн-образования. К таковым относятся проблемы слабой вовлеченности в процесс обучения и низкий уровень самоорганизации. Такая проблема может касаться широкого круга современных пользователей – представителей всех предполагаемых потребительских сегментов. Решается проблема недоступности обучающего материала, которая в большей степени затрагивает большинство пользователей, а также представителей сферы образования (педагогов и обучающихся). Платформа решает проблему узости круга предлагаемых для обучения сфер – с ней могут сталкиваться пользователи, заинтересованные в общем развитии, а также пользователи, которые заинтересованы в профессиональной ориентации. Решается проблема недостаточной глубины взаимодействия с аудиторией авторов материалов и педагогов, которые организуют процесс обучения в онлайн - с такой проблемой сталкиваются авторы онлайн-курсов, работодатели, педагоги.

К потенциальным потребительским сегментам относятся юридические лица, представляющие разнообразные отрасли и заинтересованные в обучении собственного персонала нужным компетенциям (в таком случае юр. лица могут воспользоваться находящимися на платформе материалами или загрузить собственные). Потенциальные потребительские сегменты физических лиц также разнообразны. В зависимости от возраста возможно выделить сегмент молодежи, активно пользующейся интернетом и заинтересованная в дополнительном образовании (в рамках программ общего, профессионального и высшего образования), профессиональной ориентации, развитии способностей вне программы образования. Представители средней возрастной также относятся к потенциальному потребительскому сегменту. К их вниманию будут предложены возможности повышения квалификации, получения дополнительных компетенций, освоения хобби и сфер деятельности вне их профессиональных обязанностей. Старшая возрастная категория, которая в наше время все активнее взаимодействует с интернетом также может обнаружить свой интерес в развитии навыков в сфере хобби или любой другой деятельности. Разнообразие предлагаемых к обучению сфер не предъявляет конкретных требований к уровню образования (для получения удовлетворяющего пользователя опыта пользования платформой). Оптимальным уровнем потребления продуктов платформы со стороны юридических и физических лиц является регулярное пользование сервисом в качестве обучающихся и авторов. К географическому положению приведенных потребительских сегментов относятся Российская Федерация, а также русскоязычной аудитории стран СНГ. К наиболее перспективным секторам рынка относятся C2C (отношения авторов и обучающихся, B2B (осуществление обучения персонала на платформе), D2C (отношение авторства от имени юридического лица к обучающимся, потенциальным работникам и клиентам).

Для получения прибыли предполагается использовать систему регулярных платных подписок пользователей в сочетании с условно-бесплатным пользованием для пользователей, не желающих покупать подписку (в таком случае функционал платформы урезается). Наполнение платформы образовательными материалами планируется проводить благодаря финансовому мотивированию пользователей-авторов. К дополнительным способам привлечения финансовых ресурсов относится выстраивание сотруднических отношений с юридическими лицами. В рамках этих отношений юридические лица смогут проводить масштабное обучение собственного персонала, а также публиковать рекламные обучающие материалы. К основным каналам сбыта web-версии платформы относится размещенная в социальных сетях, видеохостингах, тематических форумах реклама.

На страницу проекта