Проблема

В России насчитывается 52 медицинских вуза, имеющих стоматологические факультеты, а также сотни центров повышения квалификации и крупных клиник. Ежегодно только одному вузу требуется не менее 40 эндодонтических блоков для отработки навыков измерения длины корневого канала. До 70% ошибок в эндодонтии связаны с неправильным определением рабочей длины канала, что ведёт к осложнениям и повторному лечению. Существующие аналоги (эндоблоки «Зарница», Dentsply Sirona, GF Dental) либо не дают обратной связи об достижении апекса, либо являются одноразовыми, либо имеют примитивную анатомию и высокую стоимость (1500–13000 руб./набор). Затраты вузов на закупку несовершенных аналогов составляют более 4 млн руб. в год только по 52 вузам, без учёта центров ДПО и клиник.

Решение

Наш продукт — эндодонтический блок с алгоритмом имитации системы апекслокатора. Это тренировочная подставка из токопроводящей резины со сменными 3D-печатными модулями зубов, которая подключается к любому серийному апекслокатору. При достижении инструментом апикального отверстия цепь замыкается, и прибор подаёт световой/звуковой сигнал. Студент получает объективную обратную связь без участия преподавателя.

Ключевые преимущества продукта:

1. Индикация апекса — единственный бюджетный тренажёр, совместимый со штатным апекслокатором (не требует встроенной электроники).
2. Реалистичная анатомия — каналы выполнены по классификации Вертуччи на основе сегментации реальных КТ, включая изгибы и дополнительные устья.
3. Многоразовость и низкая стоимость — сменные модули (≈300 руб./шт.) и долговечная подставка; базовый комплект (подставка + 5 модулей) — 5500 руб., что в 2–3 раза дешевле импортных аналогов с худшими характеристиками.
4. Открытая совместимость — работает с любым серийным апекслокатором (Woodpecker, Morita, VDW и др.).

Области применения:

• Практические занятия по эндодонтии в медицинских вузах (2–5 курс).
• Ординатура по терапевтической стоматологии и стоматологии общей практики.
• Центры повышения квалификации врачей-стоматологов.
• Внутреннее обучение в крупных стоматологических клиниках.

Потребительские сегменты:

• B2G: медицинские вузы (52), колледжи, государственные центры ДПО.
• B2B: частные центры повышения квалификации, сетевые стоматологические клиники.
• B2C (перспективно): индивидуальные наборы для ординаторов и интернов.

Научно-технический задел:

• Разработана методика 3D-реконструкции зуба по КТ (510 DICOM-файлов, 3D-Slicer, KOMPAS-3D).
• Изготовлен и испытан прототип модуля зуба (фотополимер CASTABLE LCD).
• Проведён анализ 5+ прямых аналогов, выявлены их недостатки.
• Получены дипломы всероссийских конференций.

Рынок

Объём рынка:

• TAM (глобальный рынок обучающих эндоблоков с индикацией) — оценивается в $10–20 млн/год.
• SAM (целевой сегмент РФ, вузы + центры ДПО + клиники) — ~2500 блоков/год, что в денежном выражении составляет около 13,75 млн руб./год (≈ $150 тыс. по текущему курсу).
• Планируемая доля рынка (SOM) к 2027 году — 10–15% от SAM, или 1,5–2 млн руб./год.
• Потенциал расширения: выход на рынки СНГ (аналогичная структура стоматологического образования), создание версии для индивидуального использования (ординаторы), разработка дополнительных модулей для сложных клинических случаев (извлечение обломков, сложная кривизна), что позволит увеличить SOM до 5–6 млн руб./год к 2029 году.

На страницу проекта