Краткое описание проекта «Навигатор знаний»

Проект — межкурсовой: в нём участвуют студенты разных курсов, чтобы за счёт разнообразия опыта и взглядов получить достоверные данные об образовательных потребностях.

Цель: выявить реальные запросы студентов к дополнительному образованию и сформировать практичные рекомендации по контенту.

Проблема: программы дополнительного образования часто создаются без опоры на реальные интересы и информационные привычки студентов — из‑за этого они не востребованы и слабо развивают нужные компетенции.

Задачи: определить востребованные темы, форматы обучения, ключевые навыки, готовность к дополнительному обучению; на этой базе подготовить рекомендации.

Результат: профиль информационного потребления студентов, карта их образовательных потребностей, рейтинг навыков, рекомендации по форматам и предложения по контенту.

Роли участников:

Лидер проекта
Отвечает за общую логику и сроки, согласовывает этапы с кураторами, управляет командой и рисками, сводит результаты в итоговый продукт.
Практические шаги: утвердить план и инструменты сбора данных, организовать взаимодействие между курсами, контролировать качество результатов, подготовить финальные рекомендации и презентацию.

Исследователь (социолог/аналитик потребностей)
Занимается сбором данных о запросах студентов: разрабатывает анкеты и гайды интервью, проводит опросы, фиксирует результаты.
Практические шаги: составить опросник по темам, форматам и навыкам; собрать ответы по разным направлениям и курсам; структурировать первичные данные для анализа.

Аналитик данных и выводов
Обрабатывает собранные данные, выявляет закономерности и приоритеты: какие темы и форматы чаще выбирают, какие навыки считают самыми нужными, как различаются запросы по направлениям.
Практические шаги: свести ответы в единую таблицу, посчитать доли и рейтинги, выделить сегменты (по курсам, направлениям), оформить выводы в виде профилей и карт потребностей.

Дизайнер контента и коммуникатор
Превращает аналитику в понятные рекомендации и предложения по форматам контента, а также отвечает за вовлечение студентов и обратную связь.
Практические шаги: на базе выводов сформулировать предложения по темам и форматам (короткие модули, видео, практикумы и т. п.), оформить рекомендации в удобном виде (чек‑листы, карточки, дорожная карта), организовать мини‑обсуждения со студентами для валидации идей.

На страницу проекта