В условиях стремительной трансформации ряда социально-экономических и политических отношений в современном социуме на различных уровнях (в том числе и на образовательном) все большее значение приобретает ресурсосбережение как организационная, экономическая, техническая, научная, практическая и информационная деятельность, в том числе методы, процессы, комплекс организационно-технических мер и мероприятий, сопровождающих все стадии жизненного цикла объектов и направленных на формирование рационального поведения разновозрастных субъектов по экономному расходованию всех видов ресурсов (человеческих, природных, финансовых, научно - технических, информационных и предпринимательских).
     Особого внимания заслуживают не только мировые тренды в глобальной экономике, но и те, которые формируют человеческие ресурсы, поскольку от их качественного развития зависит экономическая устойчивость экономической системы государства. Следует отметить, что современная система российского образования тоже трансформируется, а также формируется новая уникальная модель образовательного пространства... Так, по мнению многих авторитетных экспертов в области педагогики, сегодняшняя модель образовательного процесса на всех существующих этапах должна отличаться следующими чертами и свойствами: следование ключевым принципам гуманистической педагогики, забота о ментальном здоровье обучающихся, личностно - ориентированный (индивидуальный) подход к обучающимся, использование уникальных педагогических интерактивных технологий, следование принципам мобильности и гибкости в выстраивании образовательных траекторий развития обучающихся.
     Так, проблема формирования современной культуры ресурсосбережения у подрастающего поколения должна решаться еще с дошкольного возраста.
     В рамках реализации цифрового образовательного проекта «Ed JUNIOR: Ресурсосберегающие педагогические технологии» предусмотрен запуск интерактивных авторских программ по повышению уровня профессионализма педагогов, занимающихся воспитанием и обучением детей дошкольного возраста (воспитанники специализированных государственных и частных учреждений).
     Конечная цель проекта «Ed JUNIOR: Ресурсосберегающие педагогические технологии» – создание современной цифровой платформы для обучения специалистов современным навыкам ресурсосбережения, необходимым для работе с детьми дошкольного возраста в период изменяющихся социальных трансформаций, с возможностью прохождения онлайн-курсов повышения квалификации. Раздаточные методические материалы будут подобраны на платформе с учетом ряда факторов: возраст воспитанников, специфики трудового поста специалиста (воспитатель, социальный педагог, педагог-психолог), необходимой потребности (теоретические знания или формирование навыка).
     В рамках работы над проектом наша команда постарается создать один из треков платформы «Ed JUNIOR:Renovatio», а именно разработать и запустить обучающий онлайн-курс «Ребенок как субъект ресурсосбережения.Национальная элита - будущее страны».                  
    Ключевыми преимуществами курса будут являться следующие:
– минимум теоретических знаний;
– максимум практических компетенций;
– активное использование педагогических интерактивных и цифровых технологий;
– отсутствие потребности в закупке дорогостоящих ресурсов для проведения практических занятий;
– системный подход при составлении дидактического материала;
– ориентирование на поддержку «зеленого курса» развития экономик стран в условиях формирования национальных экосистем.

На страницу проекта