Актуальность проекта. 

Проект направлен на разработку мобильного приложения «SmartStudent», как инструмента для совершенствования модели обучения и элемента системы управления образовательным процессом в вузе, а именно внедрения проектного подхода в образовательный процесс, которая дает возможность обучающемуся создавать свою индивидуальную образовательную траекторию и формировать в ходе обучения в вузе актуальные компетенции, которые будут необходимы в будущем на рынке труда.

В быстроменяющемся мире (SPOD - VUKA - BANI - SHIVA) меняются рынки труда, а вместе с этим требования к компетенциям выпускников вузов, как следствие к образовательному процессу.

Тренды современного образования требуют изменения подходов к образовательному процессу.

Тренды:

• создание образовательных экосистем
• гибкость образовательной траектории (индивидуальная образовательная траектория, получение уникальной комбинации навыков)
• развитие надпрофессиональных навыков (soft – skills)
• коллаборация с индустриальными партнерами
• практикоореинтированность обучения
• непрерывное образование «life-long learing»
• самостоятельность мышления
• междисциплинарность
• командность (поощрение кооперации и коллективных усилий студентов)

Актуальность проекта заключается в том, что традиционная система образования устарела (для справки: в ходе опроса "Университет 2035" было выявлено, что по мнению большинства респондентов в ближайшие 10 лет традиционная система образования исчезнет) и требуются прогрессивные подходы, в частности внедрение проектного подхода обучения. И проект посвящен разработке мобильного приложения "SmartStudent", позволяющего внедрять в учебный процесс проектный подход. На рынке образовательных услуг в настоящее время подобный продукт отсутствует.

Данная разработка может быть использована и при создании краткосрочных образовательных продуктов (курсы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки и др.)

Итак, цель проекта: разработка специализированного мобильного приложения "SmartStudent" как инструмента внедрения проектного подхода обучения в образовательный процесс

Ожидаемые результаты:

• Приобретение студентами реальных компетенций, востребованных рынком труда
• Повышение качественной успеваемости студентов
• Вовлеченность студентов в образовательный процесс
• Возможность выбора индивидуальной образовательной траектории
• Вовлеченность индустриальных партнеров в образовательный процесс
• Возможность постоянного текущего мониторинга успеваемости студентов
• Повышение индекса лояльности (NPS) вуза и имиджа как в глазах индустриальных партнеров, так и в глазах потребителей услуг

Описание системы

Процесс внедрения проектного подхода в процесс обучения студентов не простой, но вполне реализуемый. 

Преимущества данного подхода обучения неоспаримы. Суть процесса заключается в том, что студент на входе определяет, в каких проектах он готов участвовать, выбирает роль, исходя из этого приложение определяет какие ему необходимы комптенеции и формирует список курсов, которые необходимо пройти студенту. Таким образом, участвуя в проектах, студент решает реальные задачи от заказчика (университет, индустриальный партнер, региональные задачи и т.д.), посещает курсы, позволяющие развивать комптенции (ЗУНы), которые необходимы для успешного выполнения своей роли в конкретном проекте и востребованы на рынке труда.

На выходе: приобретенные нужные рынку компетенции, портфолио из реальных проектов, практические знания

На страницу проекта