С учетом событий этого года, условия неопределенности существенно возросли. Старые деятельностные и мыслительные схемы не актуальны. Существует высокая потребность в развитии мышления: гибкость, критическое мышление, понимание другого, принятие решений в условиях неопределенности и рисков. Это требует переход от логики знания - к логике смыслов, через развитие мышления. Предлагаю создать учебную программу по развитию мышления «Забота о себе».

Некоторые элементы программы. Блок мышления: диалектика, методы: анализ — синтез, концентрация — деконцентрация, топология смыслов, позиционные анализ (пресуппозиции, метапозиции), автоматическое или аналитическое, системное мышление, оперативное или стратегическое мышление, мыслительные парадигмы, ценности и т. д. Психологический блок: состояния (базовое, стрессовое), структура (целостная, множественная), самоосознание. Поведенческий блок: воля, взаимодействие, самостоятельность, само-достаточность/оценка/контроль/. Социальный блок: коммуникации, управление, понимание другого и т.д..

Целевая аудитория.

С учетом адаптации программа может охватить широкий возрастной диапазон: для подростков польза при обучении, для молодежь польза при трудоустройстве, для взрослых адаптация к изменениям и саморазвитие.

С учетом адаптации программа может быть встроена в другие образовательные процессы общего и профессионального образования.

На страницу проекта