Целью данного проекта является подбор методов когнитивных технологий для сбора цифрового следа преподавателя. Необходимо подобрать конкретные критерии и источники для формирования полной картины действий преподавателя в образовательной среде с последующим формированием базы данных.

Проблема

В условиях университета самой недооцененной и остающейся в тени остается проблема всеохватывающей оценки компетенции преподавательской деятельности и каждого преподавателя как кадровой единицы. Внутри ВУЗа есть инструменты оценки преподавателя как сотрудника: его профессиональные компетенции, его уровень навыков в профессиональной среде. Однако преподавательские компетенции складываются далеко не только из hard-skills, ведь педагог - это и soft-компетенции, которые отличают его от любого другого рядового сотрудника. Оценка данных компетенций не проводится. 

Целевая аудитория:

• руководители структурных подразделений ЮФУ;
• начинающие преподаватели;
• преподаватели, которые стремятся к профессиональному развитию;
• Южный Федеральный Университет;
• ВУЗы страны.

Сегодня:

Критерии и источники сбора цифрового следа преподавателя.

В будущем:

Интеллектуальная система оценки педагогических компетенций внутри ВУЗа.

На страницу проекта