Цели и задачи проекта: Период полураспада компетентности (временной отрезок с момента окончания вуза, когда в результате появления новых научно - технических сведений компетентность специалиста снижается на 50%) является одним из измерителей актуальности существующих образовательных программ. Joint-ER: асинхронное образовательное приложение – это продукт, представляющий собой решение по увеличению скорости получения новых компетенций и их закрепления у обучающихся. Платформа предоставляет учебным заведениям/промышленным предприятиям, далее – клиенты, использовать предлагаемое обучающее пространство, за счет чего заказчики получают ускоренное и упрощенное решение задач восприятия учебного материала, повышая прикладное развитие профессиональных компетенций. Данная платформа будет размещаться на образовательной площадке клиента, после чего может быть использована обучающемся на смартфонах, планшетах, а также на персональных компьютерах.

Ожидаемые результаты проекта:

1.Внедрение MVP в учебный процесс КрИЖТ ИрГУПС;

2.Повышение узнаваемости проекта на рынке AR технологий в образовательной сфере РФ;

3.Создание компании по разработке AR технологий в образовательной сфере (ВУЗы, школы, частные и корпоративные обучающие центры и т.д.).

Описание проблемы: По данным многих исследований у каждого человека разные границы восприятия новой информации. Чаще всего в учебном процессе знания преподаются либо посредством текстового и/или аудиоматериала, либо в виде мультимедийных и графических изображений. Проблема такого обучения новой информации для студентов заключается в том, что в XXI веке для их усвоения задействуются только несколько органов восприятия (в текстовом виде – зрительная, в мультимедийном и графическом варианте – зрительная и слуховая). При этом теряются такие варианты восприятия как: восприятие пространства, движения и времени. Из этого складывается картина неполного усвоения новых знаний.

Решение проблемы:

1.Создание базы AR-моделей (виртуальных интерактивных работ) под конкретные дисциплины для заказчика;

2.Внедрение AR-моделей (виртуальных интерактивных работ) на интерактивную площадку вуза (например, Moodle).

3.Тестирование работы, моделей, по возможности с использованием интерактивных экранов.

4.С помощью нашей услуги ВУЗы смогут снизить затраты на оборудование (в части проведения опасных занятий или занятий, требующих крупногабаритного оборудования и обустройства полигонов).

Возможные потребители результатов:

- Высшие учебные заведения технического направления;

- Учебные заведения для получения общего образования;

- Частные и корпоративные образовательные центры.

На страницу проекта