Профориентация и начальная подготовка детей навыкам управления и конструирования БПЛА
Проект направлен на развитие интереса к отрасли БПЛА у школьников и формированию навыков управления и конструирования БПЛА.
Основная цель проекта: способствовать интенсивному развитию подготовки кадров в сфере БПЛА в России.
Основная идея заключается в организации системы взаимодействия и формирования запроса на подготовку специалистов сферы БАС на базе организаций дополнительного образования, ведущих схожую деятельность и специализированных центров подготовки, в т.ч. профориентация и начальная подготовка школьников, а так же профессиональная подготовка.
Текущий статус
Действующая технология. Вологодская область, г. Череповец. Форма - ООО, статус социальное предприятие, наличие образовательной лицензии на дополнительное образование. Продукт - обучение школьников в возрасте от 12 лет управлению и конструированию БПЛА. Обучение ведется в арендуемых помещениях в двух районах города. В составе команды проекта увлеченные специалисты.
Обучение детей в рамках дополнительного образования на платной основе с 2019 г. по собственным образовательным программам по управлению и конструированию БПЛА на платной основе на базе Инженерного клуба iClub - специализированного структурного образовательного подразделения ООО НПП "Бюро инновационных разработок "Циркон" (наша организация). Плательщики - родители обучающихся, частично бюджет через систему ПФДО. Проведено обучение 3 потоков по 2-4 группы в потоке в течение каждого учебного года. Длительность образовательных программ 9 мес.
В 2021 г. команда клуба приняла участие в первых соревнованиях по дронрейсингу в России: Отборочный тур квалификационного промо-турнира DCL the Game – 24-е место в турнирной таблице. Для этого мы проводили интенсивную подготовку на предлагаемых организаторами трассах. Ссылки на видео прохождения трасс в презентации.
За время работы по направлению БПЛА нами были разработаны и внедрены в своей деятельности следующие решения:
1.Адаптируемый под условия полета и задачи реалистичный симулятор (программное обеспечение) - решение планируется для дальнейшей коммерциализации. 2.Учебные дроны для полетов в помещениях.3. Пульты управления для работы с симулятором.
Хотим продолжать и вывести работу в данном направлении на новый профессиональный уровень. Есть значительный опыт (см. видео результатов подготовки и обеспечения (ссылки в заявке и в презентации)). Нужна помощь компетентных специалистов в правовом поле и помощь в привлечении финансовой поддержки проекта для его интенсивного развития и перехода в новое качество.
Проблема
1. Неразвитость системы подготовки специалистов в сфере БПЛА.
2. Не сформирован "единый стандарт" технологии подготовки специалистов в области БПЛА (в т.ч. операторов дронов), с учетом специализации по профилям, с последующей выдачей удостоверения государственного образца.
3. Формирующаяся система правового регулирования в области эксплуатации, разработки и обучения в сфере БПЛА. (неясность, противоречивость, нереализуемость в образовательном процессе, не сформирован доступный алгоритм действий для работы в сфере БПЛА, в т.ч. на межведомственном уровне и др.)
4. В регионах не сформирован спрос на подготовку специалистов, профориентацию и начальную подготовку школьников, что критически затрудняет развитие направления - при значительных вложениях и трудозатратах - отрицательный экономический эффект.
Так, на примере нашей организации (дополнительное образование детей в инженерно-технической и ИТ-сферах), направление БПЛА работает с 2019 г. Накоплен значительный опыт, разработаны и внедрены свои решения (ПО: адаптивный под условия полета реалистичный симулятор; дроны FPV для учебного полета в помещении, авторские программы подготовки и др.) Тем не менее сформировать экономическую устойчивость направления не удалось по причинам низкого спроса и и в связи с особенностями правового регулирования при организации учебных полетов.
Т.к. в регионах (кроме тех где есть профильные центры разработки/подготовки или особенно развита эксплуатация БПЛА) запрос на подготовку операторов БПЛА практически отсутствует, то клиентов очень мало и затраты существенно превышают доход от обучения. А запрос на обучение для профессиональных целей единичный, по крайней мере в нашей практике - здесь потребность организаций закрывается скорее "сразу увлеченными" людьми, которым в принципе это интересно. Чтобы найти баланс и иметь в принципе возможность работать в этом направлении и развивать его, нужно формирование запроса (на профориентацию и начальную подготовку для школьников и на профессиональную подготовку специалистов) - иначе не будет работать, все встанет, не смотря на то, что в целом в России спрос на обученных специалистов есть, особенно в последнее время.
Запрос поддержки
Консультационная, экспертная поддержка. Помощь в привлечении средств в проект, возможно грантовой поддержки, помощь в налаживании партнерских отношений с производителями БАС в учебных целях. Помощь в подготовке к привлечению инвестиций. Представление проекта в органах гос. власти для получения экспертной позиции и перечня возможных мер поддержки. Помощь в подготовке и во встраивании в цепочку поставщиков услуг крупным предприятиям.
Хотим продолжать и вывести работу в данном направлении на новый профессиональный уровень. Есть значительный опыт (см. видео результатов подготовки и обеспечения). Нужна помощь компетентных специалистов в правовом поле и помощь в привлечении финансовой поддержки проекта для его интенсивного развития и перехода в новое качество.
Видеопрезентация опыта:
https://vk.com/iclub35?w=wall-100836455_2356
Вконтакте