Проблема проекта: Нехватка у педагогов-практиков (в школах, детских садах) и студентов на практике компактных, современным и недорогих инструментов для диагностики речевого и эмоционального развития детей, а также для развивающих занятий.

Суть проекта: Это готовый кейс с набором материалов, который можно использовать для:

1. Диагностики: Выявление уровня знания языка, грамматики, эмоционального интеллекта
2. Коррекции: Развивающие игры для детей с трудностями
3. Обучения: Использование на уроках английского языка, на факультативах

Продукт: Набор ассоциативных карт, созданных специально для детей. Часть карт - с изображениями, а часть со словами. Также продукт включает в себя инструкцию по пользованию с описаниями технике работы с картами.

Актуальность: Продукт не является очень дорогим, его можно продавать школам, студентам-практикантам и центрам развития карьеры институтов.

Результат: Готовый осязаемый продукт, который можно протестировать на базе кафедр и в школах.

Члены команды:

Ликинова Анастасия - занимается анализом аудитории

Сологонова Анастасия - разрабатывает инструкцию пользования карточками с педагогической стороны

Яровая Дарья - занимается разработкой дизайна проекта, руководит командой и разрабатывает концепт карточек со стороны особенностей пользования русским языком

Елагина Полина - лидер команды, играет сплочающую роль в команде

Михайлова Елизавета - работает с лингвистической стороной проекта, т.е. словами в карточках

Баженова Виолетта - работает с языковым материалом и считает смету.

На страницу проекта