В условиях инновационной архитектоники геополитических и коммуникационных процессов в глобальной проекции и остро возросшего запроса со стороны федеральных и региональных органов исполнительной власти по расширению набора лучших практик и инструментов, обеспечивающих эффективный экспорт российского образования в сегменте приоритетных регионов мира, а также привлечение иностранных обучающихся, стратегически значимой представляется выработка комплексной экосистемы, обеспечивающей

• прозрачную навигацию иностранных граждан по пулу существующих возможностей в сфере российского высшего образования в фокусе отдельно взятого университета — региона — группы вузов (образовательный туризм и своеобразная «витрина возможностей» для иностранных граждан на понятном и доступном им языке);
• системное вовлечение иностранных обучающихся в проектный нетворкинг с носителями российской лингвокультурной идентичности с выходом на конкретные и измеримые продукты творческой и интеллектуальной деятельности (молодёжные проектные инициативы, создаваемые профильными молодёжными проектными офисами и предполагающие тандемное сотворчество российских и иностранных студентов);
• постоянную интерактивную онлайн- и оффлайн-поддержку иностранных обучающихся, полилингвальное наставничество и профилактический брифинг для достижения максимально комфортного процесса адаптации к инокультурным поведенческим и коммуникационным реалиям;
• обмен опытом в части успешного построения процесса социокультурной адаптации на базе отдельно взятых образовательных организаций, их трансляция в масштабах региона / страны / взаимодействие с интернациональным экспертным сообществом по данному блоку.

Цель проекта состоит в интеграции лучших практик акселерации и эффективного трекинга социокультурной адаптации иностранных граждан в российском академическом контексте и создании мультикомпонентной экосистемы сопровождения всех субъектов данного процесса (иностранные обучающиеся, экспертное сообщество, российские студенты, проектные лидеры).

Экосистемный продукт включает в себя следующие элементы:

• демо-модуль: витрина образовательного, инновационного и событийного потенциала университета (презентационная площадка, дни открытых дверей, прямые включения, открытые лектории и иные форматы, максимально сопутствующие понимаю пула возможностей, которые предлагает иностранному студенту вуз);
• тьюторский модуль: система консультационного и action-сопровождения иностранного обучающегося — от подачи документов на визу до приезда в выбранный университет; комплексное лингвистическое сопровождение иностранных обучающихся — «на одном языке с миром»;
• проектно-навигационный модуль: включение в работу полилингвального проектного навигатора по формированию и трекингу надпрофессиональных компетенций «Soft Mapping School» для обеспечения вживания в иноязычную культуру путём деятельностной проектной интеграции совместно в коллаборации с носителями российской лингвокультуры;
• экспертный модуль: обмен лучшими практиками в сфере социокультурной адаптации иностранных граждан в межвузовском — региональном — межрегиональном — национальном — международном масштабах.

Уникальность проекта определяется его консолидирующей функцией по отношению к отдельным эффективным практикам вузов и иных организаций, существующим в данной сфере; система комплексной лингвокультурной адаптации и сопровождения иностранных обучающихся развита сегодня лишь частично. С учётом растущего спроса на образование в Российской Федерации и стратегических приоритетов, регламентируемых национальным проектом «Образование» в блоке интернационализации академического контекста, актуальность проекта носит все возрастающий характер.

На страницу проекта