Экспертные заключения: 1
Консультации: 0

InReality — экосистема активации и капитализации человеческого потенциала

Описание конечного продукта

Цифровая экосистема (далее платформа), состоящая из взаимосвязанных модулей образования, агрегатора сообществ, биржи задач для диагностики, выявления, развития и монетизации индивидуальных профессиональных способностей человека.

Многофункциональная образовательная платформа для подростков и взрослых, представляющая собой  интегрированный комплекс функциональных модулей, позволяющий сопровождать жизненный цикл профессионального развития человека от выявления талантов до практики их применения и монетизации индивидуальных профессиональных способностей человека.

Многофункциональная образовательная платформа InReality состоит из трех интегрированных модулей: 

- профориентация 

- образование 

- практика и монетизация новых знаний

Функционал платформы позволяет пользователю:

  • быстро диагностировать профессиональные наклонности человека с помощью методологии автоматизированного тестирования в режиме онлайн
  • развивать навыки в соответствии со своими талантами и  запросами потенциальных работодателей с помощью постоянно пополняемой базы тренингов и обучающих программ с формированием личного результирующего рейтинга 
  • создавать роли для пользователей, объединяться в сообщества, участвовать во всех мероприятиях экосистемы для  повышения личного результирующего рейтинга.
  • монетизировать свои навыки с помощью  биржи задач и системы вознаграждений на платформе
  • объединяться в команды по различным критериям и тематикам с целью создания в дальнейшем готового конечного продукта или услуги для выхода на рынок через платформу
  • формировать результирующий рейтинг на базе фиксации всех действий на платформе в зоне рекомендованного профессионального развития

Для определения профессиональных наклонностей платформа имеет необходимый функционал прохождения тестирования, диагностические курсы, на основе которых формируется индивидуальный план развития личности, варианты прохождения обучения с применением на практике полученных знаний. 

Одновременно с обучением, формируется портфолио личных проектов, и внутренняя рекомендательная система между пользователями для обмена знаниями и компетенциями. 

Проект предусматривает много ролевую модель взаимодействия на платформе: учитель/ученик, исполнитель/заказчик, лидер/участник. 

Данные о результатах тестирования на входе, пройденных обучающих программах, портфолио решенных кейсов, оказанных услуг на платформе формируют цифровой профиль, который в длительном периоде (до 5-ти лет) позволяет собирать данные для построения алгоритмов ИИ всей платформы.

Целевая аудитория:

1) подростки, возраст которых от 12 до 16 лет, которые к 16 годам формируются как самостоятельные зрелые личности, имеющие собственную траекторию развития и сформированное портфолио собственных проектов.

2) студенты, возраст которых от 16 до 22 лет, которые нуждаются в получении практико-ориентированного образования с последующей монетизацией

3) взрослые специалисты, возраст которых от 22 до 50 лет, которые нуждаются в быстрой смене профессии, исходя из своих реальных интересов и талантов, которые у них есть

Потенциальные клиенты (заказчики)

1) человек от 12 до 50 лет, в стадии профориентации или смены профессии (модель B2C) 

2) B2B компании, которым нужны люди, с релевантными для них навыками и профессиями (модель B2B)

3) государство для реализации инновационных проектов в сфере цифровой трансформации, сокращения уровня безработицы за счет повышения уровня компетенций и знаний в управленческих сегментах (модель B2G).


Ссылка

На страницу проекта

Направление

Креативные технологии и индустрия развлечений, Образование

Рынки

EduNet, GameNet

Сквозные технологии

Искусственный интеллект, Технологии хранения и анализа больших данных, Коллаборативные технологии, Технологии распределенных реестров, Нейротехнологии, технологии виртуальной и дополненной реальностей, Технологии машинного обучения и когнитивные технологии, Технологии информационной безопасности, Квантовые технологии, Технологии квантовой коммуникации
2 комментарии
Просмотр и добавление комментариев недоступны