Концепция повышения качества подготовки специалистов, содержащая инновационные стажировки для молодых ученых
Актуальность проекта: Подготовка грамотных специалистов является сложным, многоэтапным процессом, в котором принимает участия множество педагогов. Формулировка концепции метода, направленного на повышение качества подготовки специалистов, содержащего элементы научных стажировок для молодых ученых. Предлагаемая концепция содержит следующие пункты. Высшее учебное заведение, готовое принять на научную стажировку молодого ученого, безвозмездно предоставляет ему условия для проживания, работы в лабораториях, научных центрах, доступ к инфраструктуре, образовательным технологиям. При этом данному молодому ученому необходимо посещать занятия с проходящими базовую подготовку студентами, чтобы внутри группы помогать неуспевающим разбираться с материалом. Таким образом молодые ученые играют роли тьюторов, находящихся непосредственно внутри студенческих групп.
Проблема / Решение: Для молодых ученых, получивших диплом определенного квалификационного уровня, все вышеуказанные формы, кроме стажировок, оказываются платными. Однако и научные стажировки, по причине необходимости платы за проживание в месте, отличном от места регистрации молодого ученого, оплаты коммунальных и других услуг, оказываются платными. Повышение наукоемкости технологий и оборудования приводит к увеличению востребованности компетентных специалистов и уменьшению времени, которое выделяется на их фундаментальную подготовку. При этом отстающие студенты быстро переходят в разряд пассивно воспринимающих информацию.
Целевая аудитория: Молодые ученые и студенты старших курсов.
Сегодня: На текущий момент по разработанной концепции сделано несколько докладов на конференциях, подготовлены тезисы, формируются предложения высшим учебным заведениям, проводится поиск заинтересованных в проведении эксперимента по применению.
В будущем: Целесообразно предложить вузам указанную концепцию в качестве экспериментальной на уровне министерства. Успешность внедрения молодых ученых можно повысить за счет увеличения продолжительности научных стажировок. Ответственность специалистов можно оформлять в виде трехстороннего договора с принимающим вузом, направляющим и собственно стажирующемся. Также можно более тщательно проводить отбор кандидатов на стажировки.
