Образовательная платформа с использованием технологии аватарных чат-ботов.

Актуальность: преображение процесса образования в пользу более технологических решений, использование нейросетей и других современных информационно-коммуникативных технологий для презентации учебного материала

Ключевые сегменты потребителей: школьные учителя (МХК, истории, литературы) в возрасте от 30 до 45 лет готовые применять новые решения в образовательном процессе, которые при этом периодически могут испытывать нехватку времени при подготовке к урокам.

Описание проблемы: малое количество простых инновационных технологических решений для преподавания истории и искусства.

Ценностное предложение: 

1. Использование технологии аватарного чат-бота в области образования подкрепленное конкретными учебными разработками
2. Интеграция в учебный процесс через учебники и викторины по их содержанию
3. Геймификация процесса
4. Уникальный вариант предоставления информации
5. Помощь в организации уроков

Описание прототипа: Образовательная платформа использующая технологию аватарный чат-бот.
Функционал:
1. Несколько аватаров с известными историческими личностями, которые могут рассказывать факты из биографий людей, которых они представляют, передают содержание учебников по истории, проводить викторины и квизы.
2. Раздел с готовыми планами уроков с использованием технологии чат-бота
3. Раздел с интересными фактами
4. Раздел с мерчом и розыгрышам

1. ПРОБЛЕМА

1. Недостаток времени для подготовки к уроку современного типа
2. Угасающий интерес к обучению у учеников
3. Нехватка технологического обеспечения в школах"

1а. СУЩЕСТВУЮЩИЕ АЛЬТЕРНАТИВЫ

1. Использование классических методов обучения в замен использованию новых инструментов
2. Сайты для проведения и создания интерактивных игр
3. Применения запугивания в качестве мотивации

2. ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ СЕГМЕНТ
Школьные учителя (МХК, истории, литературы) в возрасте от 30 до 45 лет готовые применять новые решения в образовательном процессе, которые при этом периодически могут испытывать нехватку времени при подготовке к урокам.

3. ЦЕННОСТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1. Использование технологии аватарного чат-бота в области образования подкрепленное конкретными учебными разработками
2. Интеграция в учебный процесс через учебники и викторины по их содержанию
3. Геймификация процесса
4. Уникальный вариант предоставления информации
5. Помощь в организации уроков

4. РЕШЕНИЕ

1. Образовательный сайт предоставляющий возможность изучения информации через технологию аватарных чат-ботов
2. Заготовленные поурочные разработки с использованием чат-бота
3. Интерактивный формат получения информации, викторины и игры

5. КАНАЛЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ

1. Образовательные учреждения
2. Контекстная реклама в интернете и таргетированная реклама
3. Прямая реклама через сообщества учителей в интернете
4. Распространение среди студентов педагогических вузов"

6. ПОТОКИ ПОСТУПЛЕНИЯ ДОХОДОВ

Фиксированная стоимость за покупку мерча 
Freemium продажа расширенного функционала платформы

6а. МОДЕЛЬ МОНЕТИЗАЦИИ

1. Подписки для пользования чат-ботом
3. Продажа мерча
4. Продажа поурочных разработок"

7. СТРУКТУРА ИЗДЕРЖЕК

Затраты на разработку:
1. Оплата хостинга и сервера
Постоянные затраты:
1. Сервер, домен
Переменные затраты:
1. Производство мерча
2. Выставки, конференции, продвижение продукта, акции

8. КЛЮЧЕВЫЕ МЕТРИКИ

1. Количество активных пользователей
2. Количество проданного мерча
3. Количество оформленных платных подписок

9.СКРЫТОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО

1. Заложенные в основу принципы современного урока нацеленные на интерактивность, выработку критического мышления, способности решения проблем.
2. Авторские разработки поурочных занятий

Себестоимость разработки: 3 200

Срок окупаемости: 2 месяц

Потенциальная прибыль за 12 мес.: 253 630 р

На страницу проекта