Сегодня ориентиром деятельности для дошкольного учреждения является Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Одним из главных условий реализации ФГОС ДО выделяется информационно-образовательная среда. ФГОС, президентские инициативы, стратегия построения информационного общества в России формируют запрос не только на обновление требований к дошкольному образованию, но и обновление информационно-образовательной среды общеобразовательных учреждений, а так же эффективное использование её ресурсов. В ФГОС говорится, что работа с родителями воспитанников должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), повышение культуры педагогической грамотности семьи. Так же сформированы требования по организации работы с родителями, одним из принципов которой является сотрудничество ДОУ с семьёй воспитанника. Обеспечение и поддержание устойчивого развития детей дошкольного возраста возможно только при соединении усилий педагогов и родителей. Установка на сотрудничество детского сада и семьи является центральной в процессе эффективного обучения и воспитания.Особо важным в настоящее время является реализация принципа открытости детского сада для родителей. Этот принцип предполагает, что родители могут иметь возможность свободно, по своему усмотрению, в удобное для них время знакомиться с деятельностью ребенка в детском саду, стилем общения воспитателя с дошкольниками, включаясь в жизнь группы. В рамках закрытого детского сада перейти же к новым формам отношений родителей и педагогов невозможно. Вовлечение родителей в педагогический процесс учреждения называется «открытость детского сада внутрь». Сотрудничество ДОУ с социальными институтами, его открытость влияниям микросоциума, т.е. «открытость детского сада наружу», также является сегодня одним из направлений деятельности дошкольного учреждения. Решение данного вопроса предполагает решение не только методологического, но и технологического вопроса, связанного с созданием принципиально новой для системы дошкольного образования инфо-коммуникационной среды.Исходя из этого цель администрации дошкольного учреждения – создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками полноценного образовательного процесса. Достичь высокого качества в развитии, полностью удовлетворить интересы родителей и детей, создать это единое пространство возможно при систематическом взаимодействии ДОУ и семьи, базирующееся на современных информационных технологиях.Цель проекта - создание дошкольного портала как единого виртуального пространствавзаимодействия участников образовательного процесса с использованиемгеймификации и адаптивных технологий для развития дошкольников.Основными принципами и конкурентными преимуществами портала являются: Взаимодействие всех участников образовательного процесса в системе дошкольного образования с использованием адаптивных технологий. Создание основы индивидуального профиля для формирования траектории развития ребенка. Регистрация в системе пользователей, не имеющих возможности посещать ДОУ. Основа системы принятия решений для качественного сопровождения образовательного процесса.

Производитель: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "КЛИКС"

Образование