Основная идея проекта заключается в создании специализированного веб-ориентированного тренажера для развития навыков восприятия и понимания речи на слух (аудирования) у учащихся 1-4 классов. Планируемый результат — это функциональный интернет-сайт с интуитивно понятным интерфейсом, доступ к которому осуществляется через браузер с любого устройства (компьютер, планшет). Тренажер будет содержать библиотеку адаптированных аудиотекстов и интерактивных заданий к ним. Уникальность решения — встроенная система анализа устных ответов ребенка на базе технологий искусственного интеллекта, что позволяет полностью автоматизировать процесс отработки навыка как в школе, так и дома.

Продукт — адаптивный веб-тренажёр для развития навыков аудирования на английском языке для учеников 1–4 классов. Ребёнок слушает короткие аутентичные аудиофрагменты и выполняет игровые интерактивные задания: выбор картинки, перетаскивание объектов, восстановление порядка слов, ответы на вопросы. Система автоматически анализирует ответы и подстраивает сложность под уровень ученика. Родители получают доступ к дашборду с детальной аналитикой прогресса и типичных ошибок. Основной доход планируется получать по модели Freemium плюс подписка: базовый набор из 5–10 упражнений бесплатно, полный доступ — по ежемесячной или годовой подписке для родителей либо по лицензии на класс или школу в сегменте B2B.

Для создания и выпуска продукта на рынок требуется следующий перечень решений. Во-первых, веб-платформа с личным кабинетом ученика, родителя и учителя, а также адаптивным алгоритмом подбора сложности на основе правил или лёгкого машинного обучения. Во-вторых, библиотека аудиоматериалов с разбивкой по классам, темам и уровням сложности, а также система генерации заданий с автоматической проверкой ответов. В-третьих, технология преобразования текста в речь для озвучивания инструкций и заданий. В-четвёртых, дашборд аналитики с визуализацией прогресса, типичных ошибок и рекомендаций. В-пятых, платёжный модуль для приёма подписок и лицензий, а также интеграция с электронными дневниками и школьными платформами на последующих этапах.

Потребители делятся на три основных сегмента. Первый сегмент — родители младших школьников в возрасте 7–10 лет, дети которых изучают английский в школе или с репетитором; эти родители активны в социальных сетях и готовы платить за эффективные цифровые инструменты. В России около 7 миллионов учеников начальной школы, потенциальная аудитория составляет 2–3 миллиона семей. Второй сегмент — учителя английского языка в начальной школе, которые нуждаются в цифровых инструментах для дифференцированного обучения; их насчитывается примерно 50 тысяч по РФ. Третий сегмент — школы и частные образовательные центры, которые ищут лицензионные цифровые ресурсы для оснащения кабинетов и дополнительных занятий.

Способ создания ценности — тренажёр экономит время родителей и учителей, повышает мотивацию ребёнка и даёт измеримый прогресс в навыке аудирования. Отношения с потребителями строятся через чаты поддержки в мессенджерах, рассылки с рекомендациями для родителей и методические вебинары для учителей. Поставщики — разработчики ПО на аутсорсе, библиотеки аудиоматериалов по лицензии, хостинг и облачные сервисы. Привлечение финансовых ресурсов планируется через гранты (Фонд содействия инновациям «Студенческий стартап»), краудфандинг, а затем — собственные средства от подписок и инвестиции. Каналы продвижения: таргетированная реклама в соцсетях на родителей, профессиональные сообщества учителей во ВКонтакте и Telegram, сотрудничество с блогерами в сфере образования, участие в педагогических конференциях, интеграция с онлайн-школами английского языка.

На страницу проекта