Суверенная дорожная карта IT-образования
Идея проекта
Создание интерактивной цифровой дорожной карты (в виде веб-приложения или дашборда в Miro/Notion), где процесс изучения IT-дисциплин (от «Основ алгоритмизации» до «Разработки приложений») превращен в RPG-путешествие.
Ключевая фишка: Визуализация прогресса не в процентах, а в реальном времени: открываются «ветки навыков» (например, чтобы попасть в регионо «Базы данных», нужно пройти город «Структуры данных» и собрать артефакт «Понимание индексов»).
Цель проекта
Создать RPG-дорожную карту для IT-образования, которая превратит изучение дисциплин в квест, снизит отсев студентов и заменит иностранные HR-платформы (HackerRank, LeetCode).
Ожидаемые результаты
- Снижение отсева на IT-направлениях на 20%
- Рост активности студентов на 30–40%
- 6 платных вузов в первый год (подписка от 500 тыс. руб./год)
- Импортонезависимый продукт с интеграцией в Moodle
- Готовый инструмент (RPG-карта, дашборд преподавателя, методичка)
Мы создаем конвейер верификации инженерных навыков в доверенной среде, чтобы снизить зависимость критической инфраструктуры от иностранных HR-проверок (HackerRank, LeetCode), которые могут заблокировать российских специалистов в любой момент.
1. Проблема :
- 1. Высокий отсев на IT-направлениях (30–50% на 1–2 курсах) из-за потери мотивации и ощущения «ничего не понимаю».
2. Тревожность студентов — видят «груду непонятных тем» вместо четкого пути.
3. Преподаватели перегружены — нет времени отслеживать каждого отстающего.
4. Зависимость от иностранных HR-платформ (HackerRank, LeetCode) — риски блокировки.
2. ЦА:
-
Первичные:
- Российские вузы с IT-факультетами (375 шт.)
- Колледжи с IT-специальностями (1500 шт.)
Вторичные:
- Корпоративные университеты IT-компаний (50 шт.)
- Онлайн-школы программирования
-
«RPG-путешествие по IT-профессии: четкий путь от новичка до разработчика без отсева и тревожности»
Ключевая фишка: визуальная карта с ветками навыков и артефактами, а не скучные проценты прогресса.
4. Решение:
- 1. Интерактивная RPG-карта компетенций (React + Canvas / Figma-прототип).
2. Система XP и бейджей («Бессонница дебаггера» и др.).
3. Дашборд преподавателя — видит прогресс каждого студента и «упавших духом».
4. Интеграция с Moodle / Google Classroom для автоматического учета сданных работ.
5. Методичка по внедрению на семестр.
5. Каналы продвижения:
- 1. Партнерства — через EduNet, Университет 2035, Ассоциацию IT-кластеров.
2. Конференции — EdCrunch, CIPR, «Приоритет 2030».
3. Прямые продажи — проректорам по цифровизации и деканам IT-факультетов.
4. Пилотные проекты — 2–3 вуза, чтобы получить кейсы и отзывы.
6. Потоки доходов :
-
B2B (основной):
- Годовая подписка на факультет: 500 000 руб.
- Для колледжей: 300 000 руб./год
- Для корпоративных университетов: 1 500 000 руб./год
Дополнительные:
- Гранты (Фонд содействия инновациям, Росмолодежь)
- Внедрение под ключ + кастомизация (разово)
7. Расходы :
-
Затраты на разработку: Оплата услуг специалистов по разработке, Оплата сервиса для разработки, Аренда сервера разработки. Открытие ЮЛ
Постоянные расходы: Оплата бухгалтера Оклады сотрудников (сис.админ, менеджер, методолог-консультант, маркетолог) Оплата р/с Сервер, хостинг, домен Налоги на оклад сотрудников Бухгалтерские программы типа СБИС, ЭДО, CRM Консультации специалистов Непредвиденные постоянные расходы
Переменные расходы: Налоги УСН Премиальная составляющая сотрудников, зависящая от продаж Бюджет на маркетинг Эквайринг 2-3 %
8. Метрики:
- - DAU/WAU (ежедневные/еженедельные активные пользователи)
- % студентов, дошедших до «города» Базы данных -
Бизнесовые:
- Количество платных вузов (SOM: 6 в первый год)
- MRR (месячный повторяющийся доход)
- NPS (удовлетворенность преподавателей)
Педагогические:
- Снижение отсева на 20% (цель)
- Рост активности на 30–40%
9. Скрытое преимущество:
- 1. Суверенность — российский продукт, не зависящий от HackerRank/LeetCode.
2. Внутривузовская экспертиза — проект рожден в Пятигорском государственном университете, знает реальные боли изнутри.
3. Связность дисциплин — конкуренты (Moodle плагины) дают XP, но не создают ветки навыков и артефакты.
