OPTIPLANE — компания, проектирующая и производящая беспилотные летательные аппараты для решения промышленных задач в сферах газо- и нефтедобычи, добычи полезных ископаемых, электроэнергетики, агрокомплекса, мониторинга промышленных объектов и лесного хозяйства.

Компанией разработан и выпущен в малой серии беспилотный авиационный комплекс (далее- БАК) "OpriplaneS2". Данный комплекс используется для выполнения аэрофотосъемки с применением различной полезной нагрузки (камеры для съемки ОФП и ЦМР, мониторинговая камера, тепловизор, лидар). БПЛА входящий в состав комплекса имеет тандемную аэродинамическую схему, которая сочетает преимущества коптера и самолета. БПЛА выполняет вертикальный взлёт и посадку, а так же имеет крылья, позволяющие преодолевать значительные расстояния. Для удобства потребителей БПЛА выполняет полётные задания в автоматическом и полуавтоматическом режиме.

На страницу проекта

Применение веществ с фазовым переходом (ВФП) жидкость — твердое тело — жидкость является перспективным направлением аккумулирования тепловой энергии, в том числе холода. Аккумулирование осуществляется за счет скрытой теплоты фазового перехода 

На страницу проекта

Отечественный сервис карпулинга, ориентированный на ценности кастомеров:
- безопасность, простота и легкость использования;
- масштабирование внутри РФ;

Аналог на рынке существует не первый год (BlaBlaCar), на практике демонстрирует множество "брешей", в безопасности, эргономике и в организационных параметрах, концепте. 

На страницу проекта

1. В мире около 300 млн. человек страдают выраженными психическими и психологическими проблемами. 

2. Большая часть этих людей не могут себе позволить платить за услуги хорошего психолога или психотерапевта, поэтому остаются без квалифицированной помощи, решают проблемы с помощью алкоголя и наркотиков, беспорядочного секса, невротического шоппинга, рискованного поведения, участия в войнах, асоциального поведения, переедания и другими зачастую непродуктивными и вредными для здоровья и общества способами.

3. Большая часть специалистов помогающих профессий в мире имеют квалификацию, не позволяющую эффективно решать проблемы клиентов в большинстве случаев: не владеют самыми эффективными подходами и техниками, известными человечеству.

4. Я создал психотерапевтический протокол, позволяющий решать большую часть психологических проблем без участия психолога или психотерапевта в долгосрочной перспективе в 2.5 раза быстрее, чем с большинством хороших специалистов. Это можно автоматизировать. 

5. Создал пилотный проект, доказавший эффективность системы на примере чувства обиды.

На страницу проекта

Умные Кибер-Школы – основа технологического суверенитета России. Синергия инженерных инноваций и прикладных технологий профориентации нового IT-поколения России.

Миссия:

Характер вызовов и угроз кибербезопасности России стремительно меняется, и надо это учитывать, так как количество кибератак на российскую информационную инфраструктуру постоянно растет все последние годы, а после начала специальной военной операции ситуация усугубилась: против России развязана «война в информационном пространстве». В частности, в разы увеличилось число кибератак, причем зачастую это действия государственных структур других стран. Для укрепления нашего технологического суверенитета правительству необходимо в максимально короткое время создать современную российскую электронную компонентную базу, считает Президент России.

При этом, текущая нехватка кадров в инженерной сфере и IT-индустрии России составляет более 2 млн. человек. Правительство РФ прогнозирует, что в ближайшее время ситуация рискует стать лишь хуже. Через пять-шесть лет дефицит молодых специалистов увеличится как минимум вдвое: к 2027 году Россия может недосчитаться более двух миллионов айтишников, плюс столько же квалифицированных инженеров.

Спрос на высококвалифицированных инженеров и специалистов в сфере информационных технологий в России растет, поэтому в развитии IT-отрасли и создании системы обучения молодых профессионалов должно быть в первую очередь заинтересовано само государство.

Сегодня во многих регионах России идет активное строительство образовательных учреждений (новых школ и детских садов). Однако, несмотря на действующие нормативы в строительстве и принятые Правительством РФ регламенты в области автоматизации и интеллектуализации новых объектов образования, региональные власти "по старинке" строят объекты, инженерная инфраструктура которых очень далека от инновационного понятия - "интеллектуальное здание". Большинство новых объектов просто невозможно интегрировать в уже запущенные правительством проекты "Умный город", "Безопасный город", "Энергосбережение" и т.д. А ведь современный человек проводит в зданиях до 70 % своего времени. При этом, средневзвешенный показатель добавленной стоимости на интеллектуализацию всех инженерных и IT- систем зданий на стадии строительства составляет 5-9 % от СМР. Всего 9% необходимо для того, чтобы превратить простую школу в умную!

На основе анализа и детальной проработки современного российского и зарубежного опыта (Индия, Китай) в области проектирования и строительства автоматизированных образовательных Smart-Cаmpus, с учетом основных требований национального проекта «Образование» Российской Федерации и утвержденной стратегии социально-экономического развития региона до 2035 года, наша команда сформировала структурную и функциональную схему пилотного проекта по созданию КИБЕР-ШКОЛ нового поколения, в которые уже на стадии проектирования включены все новейшие интеллектуальные технологии в сфере энергетики, автоматизации процессов управления функциями зданий. И главное - агрегация всего спектра инженерного оборудования, логистики и маркетинга технологий, а также IT- систем непосредственно в сам образовательный процесс, для массового вовлечения всех учащихся в инженерные, инновационные и информационные профессии - так необходимые сегодня в мобилизационной экономике, для создания технологического суверенитета России.

По итогам проделанной работы наша команда представляет проект реализации не просто автоматизированной школы, а комплексного решения для построения полноценных российских цифровых школ нового поколения - КИБЕР-ЛИЦЕЕВ, аналогов которым среди государственных российских школ пока еще нет.

При построении нашего проекта мы использовали как собственный опыт, так и наработки наших партнеров, вместе с которыми были внедрены различные проекты автоматизации образовательных учреждений.

России жизненно необходима действующая система прикладного обучения и профориентации учащихся.

В стремительно меняющемся мире постоянно возникают новые сферы деятельности. Мир стремительно развивается в направлении цифровой трансформации. Каждый день появляются новые IT-технологии и инженерные инновации. Для того чтобы выбрать свою траекторию развития, ребенку важно понимать себя, знать свои сильные и слабые стороны и осознанно принимать решения. Уже сегодня ряд отраслей испытывает дефицит специалистов, работающих в IT-сферах- в ГИС, органах власти, промышленных предприятиях, ЖКХ. Более подробно о специальностях будущего в разрезе отраслей описано в Атласе профессий будущего АНО «АСИ».

Именно поэтому в качестве ключевого функционального элемента BMS-системы управления кибер-школой нами была разработана система локальной автоматизации КИБЕР-КЛАССОВ на базе свободно программируемых контроллеров ( например: «Lodgic Mashine» и других российских, также дружественных аналогов), которые имеют на борту множество различных протоколов и наборов разнообразных датчиков, уже интегрированы со всеми видами голосовых помощников - Алисой, Марусей, Сири, Гугл и способны выстраивать логику для всех инженерных систем класса, а также для мультимедиа оборудования, а также управлять всеми видами учебного процесса.

Оснащение Кибер-Классов полным спектром IоT оборудования (интернета вещей), позволит министерству образования организовать полный учебный процесс по темам энергоэффективности, энерго-менеджмента, цифрового энергосбережения, инновационного развития на примере реальных объектов образования.

Законы Ома, правила Кирхгофа или законы термодинамики можно будет показать на примере действующего оборудования класса, в котором сейчас находятся сами ученики.

При этом, позволяя ученикам свободно управлять логическими процессами Кибер-Класса программируемый контроллер имеет на борту встроенный модуль агрегации с диспетчерским центром кибер-школы, который постоянно следит за корректностью его работы.

Более того, все щиты автоматизации Кибер-Классов в разработанной нами базовой комплектации уже оснащены целым набором дополнительных датчиков, сенсоров и свободно управляемых каналов, позволяющих ученикам моделировать любые как инженерные и коммунальные, так и биолого-агротехнические процессы. Например контролировать и управлять процессами развития растений в тепличном хозяйстве, управлять микроклиматом аквариумов или террариумов, следить за погодой и состоянием почвы и многое другое. Это позволит ученикам создавать новые алгоритмы управления, программировать логику контроллера и даже соревноваться между классами в части достижения наибольшего эффекта энергосбережения и т.д. При этом, в случае малейшего сбоя система диспетчеризации BMS незамедлительно вернет контроллеры кибер-классов в исходное состояние.

Подобной синергии инженерных инноваций и образовательного процесса пока нет ни в одном образовательном учреждении России и, в случае поддержки данного проекта, мы сможем предоставить наработанный опыт как пример инновационного развития отрасли, способствуя достижению ключевой цели Национального проекта "Образование" - обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.

Обоснование проекта (кnow-нow, в части инновационной автоматизации зданий школ и синергия инноваций с образовательным процессом):

• Нацпроект «Образование» и стратегия социально-экономического развития российских регионов (в т.ч. Ставропольского края) в части «Образования», предусматривают создание сети профильных (инженерных, электротехнических, робототехнических) классов, и оснащение их современным учебно-лабораторным оборудованием по данному профилю. Региональные стратегии предусматривают также создание в регионах сети Центров Молодежного Инновационного Творчества (как минимум по одному в каждом муниципальном образовании), а также ключевых центров развития детей, детских технопарков, способствующих ранней профилизации и формированию современных компетенций и навыков у детей.

В этих программах (которые пока существуют лишь в стратегиях на бумаге) уже предусмотрено и утверждено создание в регионах и муниципалитетах профильных курсов по:

• IT (пример проекта : интеллектуальные системы мониторинга и управления);
• Сельскому хозяйству (пример проекта: разработка прототипов датчиков и сенсоров для управления растениеводством и животноводством);?
• Формированию исследовательских компетенций и технологических заделов по внедрению технологий «Умный город», в т.ч. на основании геоинформационных систем.
• Интеллектуальным системам в сфере ЖКХ.
• Интеллектуальным системам управления дорожным движением и инфраструктурой.

А ведь все эти специальности - это инновационные технологии Интернета вещей, которые сегодня уже реализованы нами при построении диспетчерского центра автоматизации КИБЕР-ЛИЦЕЯ на универсальной low-code платформе интернета вещей IoT.

В качестве пилотного проекта, совместно с правительством Ставропольского края, был проработан вопрос корректировки ПСД и дооборудования комплексной системой управления зданиями (BMS Innova-Smart Campus) строящегося здания школы на 775 мест в селе Краснокумское, Георгиевского ГО, строительство которой финансируется за счет средств краевого бюджета.

По результатам технического анализа ПСД, совместно с ГИП проектной организации, осуществляющим разработку и авторский надзор по действующему проекту, была установлена техническая возможность дооборудования части инженерных систем для возможности комплексной интеграции с системой автоматизации и диспетчеризации зданий (BMS Innova-Smart Campus), а также составлено техническое задание на корректировку проекта строительства.

Согласно проведенному анализу рыночной стоимости проектных работ - затраты на корректировку проектной документации составят около 1,5 млн. рублей, стоимость прохождения экспертизы около 0,5 млн. рублей, стоимость разработки BIM модели здания(стадия Р) составляет ориентировочно от 1,3 - 1,5 млн. рублей.

Среднерыночная стоимость внедрения систем комплексной безопасности, автоматизации и диспетчеризации «КИБЕР - ШКОЛЫ» в с. Краснокумское, составляет около 9 - 9,5 % от СМР, точная стоимость затрат будет определена проектом.

Ключевые Эффекты при реализации инновационного проекта «КИБЕР-ЛИЦЕЙ».

По своей сути комплексная система управления интеллектуальной школой (BMS диспетчерская кибер-школы) также является основой для построения системы «УМНЫЙ РЕГИОН». Она легко масштабируется и позволяет управлять не только зданиями и инженерным оборудованиям школы, но и коммунальными процессами всего муниципалитета или, например, городского микрорайона.

На примере села Краснокумского - мощности данной диспетчерской хватит, чтобы управлять и школой, и прилегающим детским садом, а также обеспечить контроль и диспетчеризацию всего уличного освещения муниципалитета, вести контроль за дорожным движением села, оптимизировать логистику регионального оператора работающего с ТКО поселения.

Планируется, что школа получит мультимедийные системы, интегрированные в общую информационную инфраструктуру с анализом трафика, блокировкой нежелательного контента для дистанционного обучения, а также умные кибер-классы, позволяющие управлять светом, климатом, всей электроникой и мультимедиа, с возможностью обучения детей программированию и интернету вещей. Кроме того, в систему интегрирован единый школьный WEB-портал с многофункциональным мобильным приложением для сотрудников, учеников и родителей (школьная социальная сеть, контроль выполнения заданий, дневники и т.д.).

Для родителей и детей реализация данного проекта позволит создать систему комплексной безопасности учебного учреждения о которой сегодня много говорят, но не знают с какой стороны подойти к решению данного вопроса. Ведь интеллектуальная диспетчерская для управления кибер-школой это не только безопасность инженерных систем и контроль доступа, но и использование FACE ID, видео аналитики и т.д..

Кроме того, дополненная реальность (AR) также является одним из основных ключевых составляющих реализации данного проекта:

• Распознавание лиц, термометрия и контроль ношения масок.
• Видеоанализ действий учеников, учителей, а также детекция посторонних людей и их поведения.
• Определение агрессивного поведения, происшествий и опасных людей еще на подходе к охраняемому периметру школы (Кибер-лицея).
• Предотвращение аварий с электропроводкой, водоснабжением и прочими инженерными системами.
• Контроль соблюдения внутреннего распорядка Лицея.

Более того, мы предусмотрели наличие в свободно программируемых контроллерах Кибер-классов модули связи по новейшей версии протокола Bluetooth, что позволяет в качестве дополнительного средства мониторинга здоровья учеников и сотрудников использовать так называемые смарт (фитнес) - браслеты.

Данные гаджеты позволяют:

• Собирать данные о перемещениях внутри КИБЕР-ЛИЦЕЯ.
• Обеспечить дополнительный контроль доступа в различные помещения учебного заведения.
• Осуществлять мониторинг физического состояния персонала и учащихся.

С использованием смарт-браслетов родители всегда могут узнать о нахождении своего ребёнка в школе и его текущем самочувствии. Также имеется тревожная кнопка на случай экстренных ситуаций и датчик падения.

Интеграция в систему контроля доступа не позволит ученику попасть в запрещенные для него помещения тем самым обезопасив его от несчастных случаев.

Помимо этого, реализация проекта позволит региональным властям выполнить все современные требования 261-ФЗ «Об энергосбережении» в части обязательной энергоэффективности вновь возводимых зданий, а также о повышении энергоэффективности реконструируемых зданий.

Эти мероприятия позволят увеличить срок безаварийной эксплуатации здания и продлить срок службы инженерного оборудования, снизив расходы на его содержание.

При все кажущейся сложности - реализация данного проекта значительно упрощает задачи технического персонала. Весь процесс управления и обслуживания зданий школы будет не просто автоматизирован, но и визуализирован дополненной реальностью AR , а технологический документооборот полностью компьютеризирован - вплоть до заявок на приобретение ЗИП, а также оперативного и планового вызова технических специалистов.

Система BMS управления зданием способна самостоятельно:

• Обнаруживать и распознавать аварийные ситуации на ранних стадиях, что минимизирует их последствия.
• Выявлять несанкционированные события и сбои сетевого оборудования, путем так называемых сердечных битов.
• Снижать влияние человеческого фактора, повышая эффективность работы персонала.
• Автоматически формировать заявки, оптимизируя средства на ремонтные работы (таким образом предупреждаются различные аварийные ситуации, выполняется контроль за своевременностью технического обслуживания).

В части экономических эффектов энергосбережения, которых можно достичь с помощью BMS интеллектуальной системы автоматизации и интернета вещей -общий объем экономии денежных средств на оплату энергоресурсов и коммунальных платежей составит до 50%, на примере Лицея № 14 (город Ставрополь), в ценах 2022 года экономия составит более 1,5 миллиона рублей ежегодно.

Описание проблемной ситуации

Современные реалии привели к острому дефициту IT-специалистов и инженеров практиков, причем во всех сферах экономики России. Спрос на инженеров и айтишников у региональных компаний вырос более чем в два раза, как в государственных корпорациях, так и в частном бизнесе. И этот спрос в России будет постоянно расти, ведь разработка и внедрение отечественных IТ- технологий и новых продуктов, в условиях массированных кибератак со стороны недружественных государств, является первостепенной государственной задачей. При этом, российской инженерной и digital сфере уже не хватает более миллиона IT-специалистов для реализации поставленных задач, в том числе обеспечения национальной и информационной безопасности страны.

Цифровая трансформация становится нормой и для всех сфер экономики, в том числе и для промышленных предприятий РФ, которым в ближайшем будущем будут нужны образованные ИТ-команды для реализации проектов цифровой трансформации и создания прикладных сервисов.

В ближайшее время растущий спрос на IT-специалистов и инновационных инженеров будут формировать промышленные компании, сфера ЖКХ, строительная отрасль, муниципалитеты и IT-компании.

На сегодняшний день в России, каждая государственная корпорация или частная компания стремится проводить цифровизацию собственными силами, по возможности инвестируя в создание собственных IT-команд. Это часть нашей русской культуры – каждое предприятие выстраивает собственную концепцию цифровизации на основе собственного видения развития интеллектуальных технологий. Это сложилось от того, что в стране отсутствует государственная система подготовки IT- специалистов и инновационных менеджеров для прикладных сфер экономики России.

Острый дефицит молодых специалистов, к сожалению заключается прежде всего в отсутствии полноценных возможностей учиться инженерным, инновационным, техническим и информационным специальностям.

Российские школы практически не подготовлены к новым экономическим вызовам, не имеют автоматизации, современного оборудования и не способны со школьной скамьи увлечь учеников в мир новых инженерных и информационных технологий и полноценно подготовить их к успешному продолжению обучения в профильных вузах.

В условиях постоянно расширяющихся санкций недружественных стран, направленных против экономической независимости и темпов роста ВВП России перед федеральной и региональной властью РФ остро встает задача - не просто привлечь новых специалистов в IT-отрасль, но и выстроить действующую систему их обучения и прикладной подготовки, а также разработать программы удержания молодых специалистов в профессии, создавая рабочие места и условия для работы в регионах, ведь острая нехватка кадров уже ощущается не только в IT-специальностях, но и в профессиях со знанием инженерных технологий и инновационного производства, инжиниринга и практического внедрения инноваций в производстве.

Мобилизационная экономика России сегодня как никогда нуждается в инженерах и менеджерах с пониманием IT-прикладных технологий, производственных процессов, а также инновационных инженерах, готовых взяться за масштабные проекты комплексной автоматизации в ЖКХ, сельском хозяйстве, строительстве и роботизации создания цифровых двойников промышленных предприятий.

Откуда в России взять более 2 миллионов IT-специалистов и инженеров-инноваторов?

В основу прикладного характера проекта "Кибер-школа" легли наработки советской системы образования - признанной лучшей в мире. Это аксиома, которая не требует доказательств. Правительство, депутаты Государственной думы и большинство граждан нашей родины считают, что советские дети учились гораздо лучше современных школьников, получали в школе намного больше знаний, которые затем с легкостью могли применять на производстве и в быту. Стержнем этого образования являлись педагогические технологии качественного обу­чения, главным критерием которых был прикладной характер образовательного процесса и большое количество практических занятий, технические кружки и секции с целью сознательного вовлечения учащихся в процесс обучения для достижения цели качественного усвоения школьниками получаемых знаний. Ни одна онлайн платформа дистанционного обучения (в том чиcле IT-специалистов ) не способна привить детям реальный интерес и желание учиться инженерному делу или программирования без практических занятий на реальном оборудовании и понимания прикладного характера новых знаний для их применения в будущей профессии и жизни в целом.

Программисты и IT- специалисты - это люди с особым складом ума, который необходимо выявлять и развивать с раннего детства. IT - это сложнейший курс дисциплин, требующий усидчивости и сильных математических знаний.

Поэтому, нужно начинать привлекать в инженерные и IT профессии тогда, когда дети впервые начинают задумываться о выборе жизненного пути - в 8-10, а то и в 4-6 классах, или даже раньше – объяснять и рассказывать и показывать на реально действующем инженерном оборудовании кибер-классов о прикладной важности инженерных профессий, объяснять детям, почему это важно и что нужно знать, чтобы стать российским Билом Гейтсом, Стивеном Джобсом или Илоном Маском.

Сегодня приобщить учеников к этим профессиям пытаются музеи робототехники и единичные интерактивные детские центры профориентации. Отчасти к этому приучают мобильные компьютерные игры (не секрет, что современные дети не выпускают мобильные телефоны из рук). Однако, государственная система подготовки инженеров и программистов отсутствует. Кроме того, к дефициту специалистов ведет гендерный стереотип, развиваемый в школах с детства, поэтому IT-профессии все еще не слишком популярны среди. Программист, инженер-инноватор, IT-разработчик и другие инженерно-технические профессии обычно достаются мужчинам, при этом женщины в IT в основе своей трудятся в маркетинге или в дизайне, а также зачастую не в отделах разработки, а в группах тестирования. Родители в два-три раза чаще IT-профессию рекомендуют сыновьям, а не дочерям. То есть, подрастающему поколению со школьной скамьи требуется системная и командная работа по разрушению стереотипов, что IT и программирование - не для девчонок.

Ученикам со школьной скамьи нужно давать как можно больше практики во время обучения. Понимая неизбежность цифровой трансформации России необходимо выстроить систему подготовки специалистов на опережение - то есть учить не только современным, но и будущим технологиям.

Поэтому цифровую трансформацию необходимо уже сегодня начинать с самих школ и образовательных центров как в столице, так и в регионах, их и нужно в первую очередь модернизировать и автоматизировать, а также постоянно развивать: усиливать финансирование, насыщать образовательные программы прикладной практикой, давая учащимся свободу в выборе дисциплин и форматов их изучения. На такие современные образовательные площадки потянутся преподаватели с богатым практическим опытом и разработчики с мировыми именами. Региональные промышленные предприятия и их инженеры практики будут делится своим опытом по цифровой трансформации различных отраслей промышленности, ЖКХ и сельского хозяйства и ставить новые задачи перед подрастающими интеллектуалами. Это позволит сформировать общее осознание, что работа инженеров, инноваторов и IT-специалистов в промышленности или в сельском хозяйстве может быть не менее интересной увлекательной, чем работа в Яндексе или Google.

Создание кибер-школ положительно повлияет на организацию тесного сотрудничества промышленных и технологических компаний: открытие новых лабораторий, создание корпоративных центров обучения при школах, СУЗах и ВУЗах, привлечение инженерных и научных сотрудников для практической подготовки учащихся.

Высокотехнологичная основа и современное инженерное оборудование кибер-школ позволят на реальных примерах и действующем оборудовании учить школьников будущим технологиям, что помимо самого процесса обучения даст возможность эти будущие технологии постоянно развивать. Искусственный интеллект, WI-FI, Bluetooth, KNX, распознавание лиц, - всего лишь малая часть технологий, которые когда-то вышли из научных центров и инновационных лабораторий и применяются сейчас повсеместно. Впереди нас ждут квантовые компьютеры, комплексная автоматизация всех сфер экономики, промышленности и робототехника, а также новые прорывы, которые изменят жизнь россиян к лучшему. Их авторами станут нынешние ученики - школьники, те, кого мы сегодня заинтересуем IT-профессией и инженерной наукой, в том числе благодаря реализации инновационного проекта создания в Российской Федерации кибер-школ будущего.

Затраты и ресурсы

Имеется полностью готовый к внедрению действующий прототип системы управления интеллектуальным зданием для построения на его основе умной кибер-школы нового поколения. Команда разработчиков готова безвозмездно передать все разработки и действующий прототип системы в государственную собственность для реализации пилотного проекта на реальном объекте. Необходимо софинансирование реализации пилотного проекта, в том числе доработка проектно-сметной документации и комплектация инженерно-технического оборудования строящейся или реконструируемой школы, для обеспечения возможности интеграции с системой управления интеллектуальным зданием (ПАК) в связи с отсутствием дополнительных средств для финансирования на региональном уровне в Ставропольском крае.

Прогнозируемые эффекты, видение результата реализации идеи

Увеличение вовлеченности и обеспечение массовой подготовки учащихся по техническим, инженерным и информационным специальностям. Повышение конкурентоспособности и комплексное развитие инновационной экономики России. Увеличение темпов цифровой трансформации промышленности и сельского хозяйства регионов и страны в целом. Увеличение индекса ресурсосбережения муниципальных и региональных образовательных бюджетных учреждений. Увеличение качества услуг в сфере ЖКХ и уровня жизни населения в целом.

Информация о лидере / команде

Ставропольский край, г. Ставрополь,

Центр инноваций «ИННОВА ГРУПП».

Руководитель Алексей Викторович Кулешов, инженер-инноватор, финалист конкурсов технопарка СКОЛКОВО, предприниматель года в сфере инновационных технологий, член общественной палаты Ставропольского края.

Целевая аудитория

Правительство РФ, профильные министерства и ведомства, региональные власти.

Готов лично презентовать идею на очном Форуме 2022?

Да

Опыт в реализации идеи (прототип решения)?

Да

Измеримые эффекты и пользу от применения идеи

В настоящее время командой разработчиков за счет собственных сил и средств спроектирован и создан пилотный прототип системы, планируемый к серийному производству. Это полностью действующий прототип программно-аппаратного комплекса (ПАК) "INNOVA-SMART CUMPUS", позволяющий интегрировать все инженерные системы и оборудование умного здания школы и агрегировать их во все виды учебного процесса.

Измеримые эффекты:

Энергоэффективность и ресурсосбережение до 45% от текущего потребления действующих объектов. Обеспечение всех нормативов по комплексной безопасности образовательных учреждений. Системное вовлечение учащихся в инновационные программы цифровой трансформации и цифровизации регионов. Подготовка специалистов будущего на реальных примерах работающих инженерных систем и IT- инфраструктуры умных кибер-школ.

На страницу проекта

Система учета городских зеленых насаждений Countree.ru представляет собой комплексную технологию, включающую программное решение (веб-сайт с мобильной версией формы ввода данных и два мобильных приложения), методологию инвентаризации городских насаждений и алгоритм администрирования и управления процессом учета.

Проект был запущен Красноярской региональной общественной организацией по развитию городской среды «Живой город» в 2018 году при поддержке краевой грантовой программы Красноярского края. Изначально проект представлял собой mvp системы учета отдельных деревьев и кустарников в виде сайта и использовался в Красноярске и двух городах Красноярского края. В 2018 году в проекте участвовало почти 50 волонтеров, пять кураторов, на интерактивную карту было внесено почти 20 тысяч деревьев.

С тех пор Система значительно развилась по всем направлениям, в частности:

Кроме формы ввода данных для учета отдельных деревьев и кустарников (точечные объекты) появились формы ввода данных для таких видов насаждений, как живая изгородь, заросль (плотные посадки, недоступные для подеревного учета), лесной массив, газон/цветник – соответственно на карте появились линейные и площадные объекты. Также появилась возможность вносить насаждения непосредственно в момент их посадки.

Появился массив просветительских и  обучающих методических материалов (текстов, буклетов, брошюр, каталогов, докладов,  презентаций, видеороликов) по разным темам – от роли деревьев для городской экологии до технических аспектов использования Системы, для разной аудитории – от широкой публики до кураторов и администраторов учета.

В течение 4-х сезонов учета была проведена инвентаризация насаждений в пяти городах Красноярского края (Назарово, Минусинск, Сосновоборск, Дивногорск, Енисейск), к Системе подключились Томск, Челябинск, Новокузнецк. В настоящее время ведется подключение к Системе Архангельска, переговоры о подключении Волгограда. В учетах приняли участие несколько сотен волонтеров, на региональные интерактивные карты было внесено более  пятидесяти тысяч насаждений.

В рамках проекта проведены десятки обучающих семинаров, презентаций и выступлений на различных площадках. Вышли десятки статей в СМИ и сюжетов на ТВ. Проект получил поддержку Фонда президентских грантов (2020) и муниципальной программы субсидий (2020, 2021), победил в конкурсе «Национальная экологическая премия В.И. Вернадского» в номинации «Экология города» и получил диплом РАЕН (2019).

В настоящий момент технологии требуется перестройка и масштабирование, так как стало очевидно, что она очень востребована по всей стране. Необходимо переписать и настроить программу и администрирование таким образом, чтобы желающие её использовать города и регионы могли подключаться, выполнив необходимый набор требований с минимальными усилиями и затратами. Кроме того, технологии требуется развитие в уже запущенных актуальных направлениях, в том числе:

- использование методов аэрофотосъемки и искусственного интеллекта, обучение его на собранных данных и дальнейший сбор данных с помощью дистанционного зондирования земли;

- использование нейросети для определения видов насаждений, видов их заболеваний и повреждений для упрощения работы волонтеров;

- создание полноценной геоинформационной системы для анализа текущего состояния насаждений, оценки общественных пространств по выработанным критериям и формирования предложений по развитию городского зеленого фонда;

- интеграция геоинформационной системы с другими платформами и ГИС для сбора и использования данных о собственниках насаждений, о планах по сносу, обрезке, посадки деревьев и т.п.

На страницу проекта

Идея проекта — целью создания системы является повышение эффективности и оперативности работы служб благоустройства и слежения. Автоматизация работы и контроля спецслужб. Обеспечение полной конфиденциальности и защищенности данных и информации, передаваемых внутри системы.

Основные функции системы:

•  модуль Уборочная техника (На детальной карте строятся модели дорог с шириной проезжей части и шириной пешеходной части, а также площади, остановки, закутки, парковки и т.д. с площадями территории. Расставляется приоритет уборки дорожного покрытия - важность трасс, подъездов для служб экстренного реагирования, медицинских объектов. У каждой машины в парке имеется кейс параметров от которых зависит выполнение конкретных операций: расчистка снежного покрова, обработка сухим реагентом, распыление жидкого реагента, полив, пылесос с щетками и многое другое в зависимости от насадок на машине и ее оснащения. Одним из важных параметров (Индивидуальная для каждого уборочного средства) является расход топлива и воды, в системе, который будет заложен для расхода топлива с запасом 15%. Может корректировать в ручную. На основании полученных данных за год будет проведено обучение системы по расходу топлива и на основании данных расход будет заранее известен с определённой степенью точности. Система будет следить за уборочной техникой и учитывая показания счётчиков воды сможет отличать слив воды от полива. Отслеживание движения машин в реальном времени);

•  модуль Озеленение (Полив клумб, цветников, газонов и т.д. Построение маршрутов с использованием системы управления уборочной техникой. Планирование работ по посадке, уходу за растениями, уходу за газона и (перекопка, засеивание семенами, косьба, полив в жаркое время).

  Подсистема работы с дополненной реальностью AR. Проекты 3D моделей клумб с использованием webAR, цветников размещаются на сайтах городских хозяйств и жители могут голосовать за лучшие работы. В будущем сезоне победители занимают главные участки озеленения. Подсистема позволяет проводить AR фестивали для созданных композиций и ландшафтных дизайнеров. Причем система адаптируется под различные мероприятия, в том числе ледяные скульптуры и ледяные городки с горками, и многое другое.Возможно внедрение в подсистему вертикального озеленения и озеленение крыш. Все проекты представляются в AR для публичного рассмотрения и утверждения);

• модуль Стройка (Проекты 3D моделей строительных объектов с использованием webAR размещаются на сайтах городских хозяйств и дублирование на сайтах строительных компаний. Детально проработаны проекты детских площадок, озеленение территорий, зоны отдыха жильцов, набережные, и все, что касается благоустройства прилегающих территорий.

  Размещение на строительных объектах камер для последующего анализа изображения на факт выявления не промывания колес с последующим загрязнением дорог после выезда со строительной площадки. Видеофиксация события и выставление штрафов за несоблюдение чистоты. Все строительные материалы, используемые при строительстве объектов, заносятся в базу и происходит поэтапная сверка привезенных строительных материалов с транспортными накладными и сертификатами соответствия. Нарушения фиксируются и на стройку направляются специалисты для выяснения причин несоответствия. Сертификаты проверяются по базе сертификации);

• модуль Благоустройство (Модуль включает в себя мессенджер для внутреннего использования и проприетарная программа для организации видеоконференций (проведение совещаний без отрыва от рабочих мест). Закрытый мессенджер хранит данные для внутреннего использования на закрытых серверах. Использование предусмотрено для различных служб. Дворники - уборка территории - снимки отправляются техникам в службу ЖКХ, уборщицы аналогично, вывоз мусора и многие другие тоже используют для работы этот инструмент.

  Возможность в системе создавать события по оповещению сотрудников с указанием требований к мероприятию, например субботников. Санитарная обработка территорий в том числе обработка подъездов и лестничной пролётов, детских площадок и других общественных мест от вирусов в периоды падений (активируется при необходимости));

• модуль Жильцы (В системе предусмотрен отдельный модуль для обратной связи с жильцами с целью оценивания качества обслуживания. Возможность оставлять комментарии и заметки на странице каждого специалиста, на основе которых позже выявляется эффективность работы сотрудника.

  Предусмотрена возможность вызова гражданами специалистов для устранения проблем (слесаря, сантехника, электрика: замена ламп освещения в подъездах и т.д.) Создание разработчиками опросников для граждан на улучшение работы спецслужб и принятия решений о строительстве новых объектов инфраструктуры (детских площадках, спортивных и т.д.) путем голосования, система организации проведения общих собраний жильцов. Актуальные контактные данные различных служб и тарифы по обслуживанию граждан (электричество, вода, домофон и т.д.), сроки отключения воды.);

• модуль Аварийная служба (Модуль предусматривает отслеживание возникновения аварийных ситуаций и моментальное оповещение локальных служб с разработанными заранее вариантами устранения возникшей ситуации. Сотрудники спецслужб имеют возможность выбора наиболее удачного и подходящего решения, предложенное программой, с целью экономии времени, оперативного реагирования и контроля внештатными ситуациями.

  Все возможные параметры для разрешения чрезвычайных ситуаций закладываются в систему заранее и на их основании программа делает подбор наиболее благоприятного варианта устранения возникшей ситуации);

• модуль Лифт (В системе будет осуществлен контроль работы лифтового оборудования каждого жилого дома, с целью более оперативного отслеживания безопасности и исправности. Гражданам будет предложен вызов диспетчера, в случае возникновения аварийной ситуации. Они смогут быстро оповестить специалистов о проблеме. Это снижает время реагирования на проблему и облегчит сам процесс вызова. Программа моментально оповестит работника о проблеме и отобразит все комментарии гражданина, на основе которых специалист сможет более оперативно среагировать.);

• модуль Дополнительные услуги (
  • озеленение - предоставление услуг озеленения территорий (например офисов), придомовых территорий, создание ландшафтных дизайнов и композиций;
  • уборка - комплексная уборка помещений, территорий;
  • услуги автосервиса - организация на базе ремонтных бригад на территориях по обслуживанию уборочной техники сервисов по ремонту автомобилей; предусмотреть возможность прохождения ТО с дальнейшим автоматическим фиксированием факта прохождения в общей базе данных. Обязать граждан вносить в систему все документы, касающиеся транспортного средства (водительское удостоверение (права), свидетельство о регистрации автомобиля (СТС, техпаспорт), полис ОСАГО) с целью возможности быстрого отслеживания наличия документов гос.служащими и более точной проверки их на подлинность. Проверка документов осуществляется через программу по номерному знаку транспортного средства);

• модуль Контроль правонарушений и доступная среда (Города и межгород- сложные среды для проживания в них слабовидящих людей. Собаки поводыри помогают, но что делать когда их нет рядом? В этом должна помочь доступная среда. В трость помещается считыватель и через наушники подается сигнал о наличии бордюра, пешеходного перехода, лестницы и других преград. Во все бордюрные камни закладываются датчики, которые помогут ориентироваться без глаз в пространстве. Бордюрные камни можно использовать и для фиксирования выезда на газон, парковка на пешеходной части. Использование в номерных знаках машин датчиков позволит распознавать машины без фотографирования. Оснащение камерами пешеходных переходов для предотвращения наезда на пешеходов и осуществления контроля за соблюдением ПДД (пропуск пешеходов автомобилистами). Использование умной разметки на дороге поможет фиксировать нарушение правил в автоматическом режиме при наезде или пересечении разметочной полосы);

• модуль Культура (Создание умных остановок: зарядка(usb, type c разъемы), камеры слежения + наличие qr-кодов с AR моделями близлежащих памятников архитектуры, заметками об истории создания и наследии города, для привлечения большего внимания и заинтересованности граждан и туристов культурным наследием страны. При наведении на qr-код также отображаются важные новости района с использованием AR технологии (можно видеоролики).

  Оснащение инновациями станций метро. На некоторых станциях есть qr-коды, при наведении на которые камеры смартфона, откроется страница браузера с электронной книгой. Можно оснастить наиболее известные, часто посещаемые и знаменитые станции метро qr-кодами с историей создания этой станции. При наведении будет открываться браузер/приложение, в котором анимированный персонаж подробно расскажет об истории и интересных фактах станции).

Система «цифровое благоустройство» позволит в режиме реального времени получить полную картину для принятия своевременных мер по предотвращению внештатных ситуаций, обеспечит контроль за жизненно необходимыми для граждан сферами, облегчит проверку документов гос.служащими, позволит контролировать и оперативно фиксировать правонарушения и автоматически рассылать штрафы. Привлечет внимание граждан к историческому наследию страны путем внедрения передовых технологий.

На страницу проекта

2Xside - площадка для вывода рекламы на автомобилях. Система состоит из рекламных модулей, устанавливаемых на крышах автомобилей. Благодаря  возможности удаленной смены изображения и контроля координат можно быстро обновлять рекламные сообщения и отслеживать присутствие в различных районах города. ML алгоритмы позволяют точечно таргетировать контент. Элементы системы спроектированы и производятся в России

На страницу проекта

Целью создания цифрового банка является цифровизация и привлечение активов населения на государственную площадку с автоматизацией начисления налогов. Обеспечение полной конфиденциальности и защищенности данных и информации, передаваемых внутри системы.

Портфель криптовалютных продуктов и возможностей состоит из: торговли и финансов, образования, исследования и данных, благотворительности, инвестиций и инкубации, децентрализации и инфраструктурных решений, а также многого другого.

Виды торговли: спотовая, маржинальная, фьючерсная и P2P.

Пополнение и вывод средств осуществляется через банковскую информационную систему АО Почта Банк, последнее осуществляется с удержанием налогов с прибыли.

Основные функции:

· Ввод и вывод средств с дебетовой карты рубли, USD, EURO и другие;

· Перевод на кошельки;

· Покупка и продажа криптовалюты;

· Конвертация криптовалюты;

· Работа с P2P.

Сервисы с доходностью:

· Автоинвестирование;

· Фарминг;

· Депозиты;

· Стейкинг;

· Майнинг;

· Launchpad;

· Аукцион.

Для хранения криптовалют и NFT имеется кошелёк, может даже сторонний. Но истинные смарт контракты хранятся внутри хранилищ системы CAS(собственная система безопасного хранения средств), расположенные на 4 серверах, три из которых генерируют только пустой трафик. Дополнительная аутентификации пользователя с защитой от фишинга, и создание модуля кодировки смарт контрактов позволяет восстанавливать украденные “ценности” с кошельков пользователей за несколько минут, т.к. украдены могут быть пустышки только - ложные смарт контракты.

В связи с повышенной сложностью работы с системой из-за повышенных мер безопасности, есть второй способ работы с криптобиржей. Он заключается в использовании сторонних кошельков. В этом случае кошелёк подключается к системе и может быть использовать как на любой бирже. Только в этом случае пользователь сам несёт полную ответственность за риски в области информационной безопасности и возможные последствия санкций. Появляются дополнительные ограничения в работе системы. Система не знает что находится в холодном кошельке и проводить процедуру обмена или продажи NFT и криптовалюты не сможет, т.к. подтвердить подлинность актива не сможет.

На страницу проекта

Целью является разработать много пользовательскую платформу по обучению иностранным языкам на базе VR технологий. Платформа создана для обучения иностранных языков путем погружения пользователя в виртуальную среду с эффектом максимального присутствия.

Основными потребителями является сектор B2B (компании которые оказывают услуги в сфере обучения иностранным языкам, очно\онлайн, компании которые занимаются обучением своих сотрудников и повышением квалификации в различных сферах, также созданы meeting rooms для встреч и проведения переговоров,с показом интерактивного материала внутри платформы) так же платформа будет реализована для сегментов B2g (разработаны программы внутри платформы для государственных учреждений, среднеобразовательных школ, школ дополнительного образования, муниципальных учреждений и медицинских учреждений), B2C (готовые курсы для любого пользователя с разного уголка земли) и C2C (преподаватели регистрируются на платформе и могут оказывать услугу в сфере обучения обычным пользователям, могут собирать целые классы пользователей). Рынки сбыта, Россия, Азия, Западные страны.

Главное отличие данной платформы от обычных онлайн\ офлайн уроков заключается в том, что пользователи будут максимально погружены в процесс обучения, они будут находиться в виртуальном пространстве и наблюдать за аватаром преподавателя, что максимально создаст эффект присутствия. Аватары будут разработаны таким образом, чтобы максимально отражать жесты и мимику реального человека при осуществлении какой-либо деятельности. Также данная платформа позволит обучающимся освоить желаемый язык и прочувствовать культуру и привычки стран изучаемого языка на собственном примере и напрямую по взаимодействовать с ними. В техническом секторе, отработать навыки работы на оборудовании, собрать оборудование в вирутальном мире, провести виртуальную конференцию с разбором нового оборудования со своими коллегами, так как можно будет взаимодействовать со множеством пользователей единовременно.

Далее планируется развитие технической составляющей проекта. Будет предоставлена возможность создания необходимой локации, выбора моделей из собственной библиотеки 3D моделей и построения локации с помощью собственного редактора. Пользователи смогут сами выбирать локации и обустраивать их так как надо именно им. Так же пользователи, смогут выбирать и редактировать аватары.

В дальнейшем, любой пользователь или любая организация сможет сделать запрос на добавления в эту цифровую систему, для того, что бы открыть для себя новую ветвь заработка в виртуальном мире.

На страницу проекта