Инновационный проект, с помощью которого можно создавать спектакль экскурсии в 3D-гарнитуре, превратит привычную прогулку в незабываемое действо! В наушниках обычный населённый пункт становится сценой, улицы и сооружения — декорациями, зрителям уготованы роли актёров. В рамках одного мероприятия вы получаете театр, экскурсию, квест, культурно-развлекательный и туристический ансамбль!

Как проходит аудиоэкскурсия-спектакль?

Людям, участвующим в променадах, предлагают выйти за рамки традиционного театрального зала. Взамен они получают обновлённый формат, именуемый театром на ногах. Зритель из обычного созерцателя становится полноправным членом труппы, принимает непосредственное участие в спектакле. Руководствуясь инструкцией, поступающей из наушников, "артисты" отправляются в путешествие по тщательно разработанному режиссёром маршруту. О вас позаботились, продумав каждую деталь. Игроки занимаются увлекательным изучением населённого пункта, в котором оказались волею судьбы. Участникам процесса предстоит преодолеть препятствия, возникающие на пути, получить незабываемые впечатления и набраться жизненного опыта.

Оборудование

Театральная аудиоэкскурсия с эффектом погружения происходит в специально предназначенных для этого наушниках. Трёхмерная запись создаёт вокруг человека правдоподобные образы в 3D-формате. После нажатия на кнопку густую тишину пронзает таинственный свист метели, шёпот птичьих крыльев, голоса незаметных за спиной собеседников. Это настолько реально, что вы непроизвольно оборачиваетесь, чтобы ответить, но никого не видите за собственной спиной. Кажется, что вы чувствуете лёгкое прикосновение к плечу, но это эффект присутствия, достигаемый благодаря инновационным технологиям.

Проект ориентирован на местное население и на туристов, гостей города. Многим категориям граждан будет интересно окунуться в чарующий мир виртуальной реальности. Преимущество описанного проекта в том, что для участия в нём нет возрастных ограничений, отсутствует разделение по увлечениям и политическим взглядам. Дотронуться до обратной стороны бытия смогут все желающие.

Рынок:

В Севастополе за сезон побывали более 3 500 000 экскурсантов:

http://sevastopol-news.com/society/2021/09/07/194930.html

Средняя стоимость одной экскурсии в Севастополе - 840 рублей.

В среднем каждый гость города посещает более одной экскурсии и этот показатель составляет 1,42.

Следовательно, объем рынка экскурсий по Севастополю составляет за сезон 2021 года составил 4,17 млрд. рублей.

Туристический поток Севастополя ежегодно растет на 18-20%

На страницу проекта

«Интегратор токов и напряжений» ИТН, решающий проблему компенсации реактивной мощности, наличие которой ведёт к потерям электроэнергии и увеличению издержек бизнеса.

ИТН представлен готовой линейкой оборудования, ИТН 0.4 кВ; ИТН-В (высоковольтный) 6 кВ; 10 кВ. -  устройство определённым образом преобразуя реактивную мощность, подаёт в виде дополнительной активной энергии потребителю, выступая в роли индивидуальной мини-электростанции.

Устройство уникально по своей архитектуре и техническим решениям, не имеет аналогов. ИТН - это три устройства в одном: индивидуальный компенсатор реактивной мощности, активный гармонический фильтр, мини-электростанция. Применение данного устройства позволит повысить надёжность и безопасность энергосистемы предприятий, динамический КПД электрооборудования, увеличить жизненный и межсервисный циклы, существенно снизить потребление электроэнергии до 40%. Выгодно отличается по стоимости.

На страницу проекта

Технологии производства светопрозрачных бетонных изделий, допускающих управляемое произвольное расположение в массиве изделия светопрозрачных волокон контролируемой светопропускаемости, позволяющая создавать изделия с пользовательским завершенным рисунком светопропускания для самостоятельного использования или с фрагментированным рисунком для использования в составе наборных изделий.

Данная разработка будет представлять собой создание светопрозрачных блоков высокой прочности с использованием жестких светопропускающих волокон. Жесткое волокно будет крепиться и вставляться в отсеки, в процессе послойно заливаться цементной смесью, жесткие волокна будут иметь технологию управления светопропускания, которая будет представлять в конечном итоге, из пучков волокон, градиент света. Технология создания светопроводящего блока несет в себе создание пиксельного монохромного изображения в установленном сечение жесткого светопропускающего волокна. 

На страницу проекта

разработать систему поиска машины на подземной
парковке ТЦ с помощью компьютерного зрения и интегрировать ее с
мобильным приложением для посетителей

На страницу проекта

#ищем_партнеров #бизнес #институты_развития #госорганы #наука 

Образовательный продукт и мероприятие ДЛЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ (аспиранты/научные сотрудники)

ТРАНСФЕР ТЕХНОЛОГИЙ из академической среды в бизнес

Упаковка диссертации/research в ПРОДУКТ (cust dev/mvp/pitch)

СИНЕРГИЯ с институтами развития, госорганами, наукой и бизнесом

#выиграли_3_гранта #выиграли_конкурс_на10к_участников

На страницу проекта

Разработка принтов для ткани по мотивам декоративно-прикладного искусства УР и создание коллекции тканей.
Идея состоит в том, чтобы путем творческого синтеза, включающий в себя использование графических программ, создать базу орнаментов в цифровом формате, и создать коллекцию тканей на их основе. В последствии, будет возможность использовать данный продукт в производстве одежды, аксессуаров и др.   

Необходимые навыки у студентов 

- дизайнеры, художники по костюму

- владение современными технологиями в разработке художественных образов

На страницу проекта

Традиционно во всех студенческих столовых и буфетах используются пластиковые или бумажные стаканы, которые не подлежат переработке и разлагаются не менее 100 лет. Отличной альтернативой может стать распространение съедобной посуды.

Команде студентов предлагается включиться в данную работу и разработать технологию производства съедобных стаканчиков для горячих и холодных напитков, а также организовать производственный процесс и систему сбыта в точки продажи Комбината студенческого питания УдГУ.

На страницу проекта

Экологическая база отдыха 

На страницу проекта

                                                                   Проект «Внимательная школа»

                                                   Модернизация классно-урочной системы на основе 

                                     анализа данных мониторинга устойчивости внимания школьников.

Автор: Ахметшин Ролан Ринатович, тел. +7 917 388 90 14

В подготовке проекта участвует: Заведующий кафедрой педагогики, психологии и здоровьесбережения  Института развития образования Республики Башкортостан, профессор, доктор психологических наук, доктор педагогических наук Маджуга Анатолий Геннадьевич

Вступление:

Ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов — о преодолении образовательной неуспешности и потенциале для повышения налогов

«Работа с образовательной неуспешностью — это очень важная повестка реформы школьного образования. Мы часто обсуждаем ЕГЭ, но давайте попробуем посмотреть глубже. Ведь, что означает доля неуспевающих в школе в 20-30%? Что детей выпустят с плохим знанием математики или русского языка, что трансформируется уже в экономическую неуспешность, в необходимость для общества в той или иной степени этих своих граждан содержать — за счет доходов от успешных работников.»

«Основа образовательной неуспешности, лежит глубже — в основе самой классно-урочной системы. Дети разные — кто-то отстает, у кого-то принципиально другой тип мышления, не совпадающий с логикой предмета, а кто-то настолько быстро соображает, что на уроке ему элементарно скучно. Учитель, даже самый талантливый, работает с «ядром класса» — с теми, кто соответствует стандартным требованиям. Это половина, может быть 60%. Остальные выпадают.»

https://iz.ru/1174969/anna-kal...

Тема: Модернизация классно-урочной системы в современной школе в контексте использования информационно-аналитической системы цифрового мониторинга фиксации устойчивости внимания обучающихся.

Цель: Концептуально-теоретическое обоснование модернизации классно-урочной системы в современной школе, включающей методы повышения устойчивости внимания и успеваемости школьников на основе использования информационно-аналитической системы цифрового мониторинга и фиксации устойчивости внимания обучающихся.

Объект исследования: когнитивная (познавательная) сфера человека в различные периоды онтогенеза.

Предмет исследования: особенности организации классно-урочной системы в современной школе, учитывающие динамику устойчивости внимания школьников на разных этапах развития.

Гипотеза: модернизация классно-урочной системы в современной школе, будет эффективной, если:

- использовать данные о динамике устойчивости внимания обучающихся, полученные в  ходе учебного занятия  в реальном времени;

- разработать систему  методов повышения устойчивости внимания на основе использования информационно-аналитической системы цифрового мониторинга фиксации устойчивости внимания и обеспечить повышение уровня успеваемости обучающихся;

- обеспечить развитие внимания у обучающихся посредством измерения ритма синхронизации/десинхронизации его устойчивости на уроке в реальном времени,.

-при проектировании сценария учебного занятия и во время урока, учитель использует анализ синхронизации/десинхронизации устойчивости внимания как всего класса, так и отдельных учеников и способствует повышению уровня успеваемости учеников;

- на основе использования информационно-аналитической системы цифрового мониторинга фиксации устойчивости внимания выявить детей с особыми образовательными потребностями (одаренных, талантливых и детей с ограниченными возможностями здоровья);

- обеспечить развитие обучающихся посредством формирования и анализа цифрового следа развития их когнитивных, психофизиологических способностей и цифрового следа участников образовательного процесса, позволяющего актуализировать их профессионально-личностное развитие в контексте модернизации современного образования;

-построить новую образовательную модель, учитывающую психофизиологический ресурс обучающегося и позволяющую актуализировать различные стороны его личностного потенциала, создать индивидуальные образовательные маршруты, интегрирующие представления о синхронизации/десинхронизации устойчивости внимания в различные периоды онтогенеза.

Задачи:

1. Показать возможности в модернизации классно-урочной системы в современной школе, включающей методы повышения устойчивости внимания и успеваемости школьников на основе использования информационно-аналитической системы цифрового мониторинга фиксации устойчивости внимания.
2. Теоретически обосновать значение устойчивости внимания в усвоении предметного содержания на уроке, установить взаимосвязь между устойчивостью внимания и успешностью обучения в контексте синхронности внимания обучающихся.
3. Теоретически обосновать методы повышения устойчивости внимания и успеваемости школьников на основе использования информационно-аналитической системы цифрового мониторинга фиксации выраженности устойчивости внимания.
4. Разработать алгоритмы искусственного интеллекта, построенные с учетом интеграции новых теоретически и экспериментально обоснованных маркеров устойчивости внимания (эмоциональные поведенческие и когнитивные реакции), позволяющие повысить точность диагностики устойчивости внимания обучающихся.
5. Создание системы мониторинга выраженности устойчивости внимания учащихся в реальном времени, агрегации и визуализации данных на основе технологии компьютерного зрения.
6. Спроектировать индивидуальный образовательный маршрут обучающихся, который учитывает их психофизиологический ресурс, позволяет актуализировать различные  стороны личностного потенциала.
7. Теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективные методы выявления детей с особыми образовательными потребностями (одаренных, талантливых и детей с ограниченными возможностями здоровья) школьников на основе использования информационно-аналитической системы цифрового мониторинга фиксации выраженности устойчивости внимания.
8. Экспериментально проверить эффективность метода оценки индивидуальной устойчивости внимания в реальном времени на уроке с использованием информационно-аналитической системы цифрового мониторинга фиксации выраженности устойчивости внимания.
9. Формирование и анализ цифрового следа развития когнитивных, психофизиологических способностей обучающихся и цифрового следа учителей, отражающий способности развивать когнитивные способности обучающихся.
10. Обосновать и концептуализровать идею школы будущего, которая функционирует на принципе уровневой дифференциации.
    

На страницу проекта

Переработка остается мировым трендом современного общества, особенно в отраслях, где используются невозобновляемые источники материала для деятельности, т.к. большой объем вторсырья ежегодно подвергается использованию в различных отраслях. Это позволяет осуществлять положительное влияние на окружающую среду, уменьшив количество используемых ископаемых минералов. Однако, чтобы достичь максимального эффекта при переработке, требуется использование современных методов, подходов и технологий при осуществлении данного процесса (AI, ML). Например: в металлургическом производстве образуются определенные остатки, отходы - шлаки. 

По статистике на 2020-2021 год наблюдается рост потребления меди (Европа на 22%, прочие от 5% до 10%), а также рост количества продаж медьсодержащих ломов таким странам, как Китай. К 2025 году ожидается дефицит меди и рост цен, что позволяет говорить о большей актуальности вторичной переработки, а, следовательно, разработка решения для оптимизации состава завалки и обучением к предсказанию последующего состава позволит сократить экономические издержки минимум на 10% и увеличить получение весовой процент меди в составе, а последующие отвальные шлаки пойдут на производство строительных материалов или иных полезных продуктов, требуемыми современным обществом. Получаемые продукты обладают или теми же свойствами или более лучшего качества

Шлаки, образующиеся при выплавке, является ценным сырьем, т.к. в зависимости от производства, в составе данного материала может содержаться ценные или редкие компоненты. Разрабатываемый программный продукт, основываясь на анализе данных конкретного предприятия по составу шлаков, способен определять: 

1) насколько тот или иной компонент влияет на получаемый сплав;

2) какое количество весовых процентов следует отнять или добавить, чтобы наиболее экономично и продуктивно произвести выплавку.

Также при помощи ИИ программа может предсказывать оптимальный состав завалки для будущих плавок в зависимости от имеющихся компонентов, их качества и стоимости. 

Работа программы основывается на статистической обработке массива экспериментальных данных с использованием регрессионного анализа и искусственного интеллекта.

Выполняется на С подобных языках.

В настоящее время большинство предприятий Новгородской области, занимающиеся переработкой вторичных металлов (цветных и черных), используют традиционные методы для осуществления расчета химического состава шихты (завалки) для определенного типа печи. 

После поездки на завод были получены и протестированы данные по используемому составу на имеющемся прототипе продукта.

Было выявлено, что технология получения сплава нарушена и требует корректировки, для получения лучших результатов при тех же мощностях. 

Вследствие того, что с каждым годом наблюдается рост потребления меди и цены, продукт является хорошо коммерциализуемым и востребованным на рынке, т.к. любой предприниматель стремится сократить операционные или иного рода издержки. На данный момент как минимум 3 предприятия заинтересованы во внедрении программы на свое производство. Данный проект является темой кандидатской диссертации. 

Аналогов для вторичной переработки нет. Продукт является универсальным для применения в других отраслях. Например: на мусороперерабатывающих заводах можно подбирать оптимальный состав полимеров на производстве для достижения определенных механических свойств. 

Проект подходит под программы НТИ. EcoNET, TechNET.

На страницу проекта