Проектируем генератор Н2 из углеводородов . Назначение -установка генератора Н2 из углеводородов на действующий тепловой двигатель ( ДВС, теплоэлектростанция , мусоросжигательный завод , металлургическое производство и т.д. ) непосредственно перед подачей в камеру сгорания. При этом образующийся Н2 поступает в камеру сгорания , а углерод в твердом виде в накопитель для последующего удаления. Спрос на относительно чистый углерод постоянно растет. В результате сгорания получаем воду совсем без СО и СО2.КПД тепловой машины возможно сильно не изменится, так как температура сгорания Н2 в три раза выше чем у природного газа. Таким образом заправка и подача топливом углеводородным топливом остается та же, нет проблем с транспортировкой и хранением взрывоопасного Н2 , при минимальном дооборудовании генератором Н2 можно прекратить выбросы СО и СО2  на уже работающих объектах,

На страницу проекта

12 мая 2021 г получил патент РК на изобретение .. способ активации топливных элементов.. При использовании этого способа активации можно регулируемо управлять скоростью окислительно -восстановительной реакции в батареях топливных элементов разных типов. Цель изобретения поднять параметры удельной мощности топливных элементов выше аналогичных параметров тепловых машин.

На страницу проекта

Технология доставки с помощью микроигл, которая повышает приверженность к инъекционной терапии, гарантирует точную глубину впрыска и дозировки и более продуктивна.

Почти 8 миллиардов жителей планеты не любит боль…

Доказано, что более 10% из них панически боятся уколов

Эта патология называется трипанофобия.

А среди детей это доля составляет более 25%.

Мы создали замену болезненной процедуре инъекций в медицинских практиках:

иммунология,

стоматология,

косметология,

и многих других.

Для большого списка лекарственных препаратов наш инновационный аппликатор дает возможность избежать боли, сократить медикаментозную нагрузку, сделать инъекцию самостоятельно.

ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

На сегодняшний день в мире уже разработано более 10 видов различных вакцин от КОВИД-19 и поиск новых активно продолжается.

Однако ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА в том, что мощностей для производства вакцин в мире не хватает. Мировые потребности в вакцине от коронавируса будут полностью удовлетворены не раньше конца 2024 года ⁽¹⁾.

В поисках более эффективных методов иммунизации было найдено решение – внутрикожная доставка вакцин. Многократно КЛИНИЧЕСКИ ДОКАЗАНО, что этот механизм работает и позволяет сократить дозу антигена в 3-5 раз для многих вакцин (2,3,4).

Таким образом,

1. Внутрикожная доставка многократно ускоряет вакцинацию населения, делает ее более безопасной, эффективной и удобной
2. Экономия дозы антигена кратно превышает затраты использования более технологичного инструмента доставки для большинства вакцин.
3. Полная безболезненность системы решает проблему синдрома «страха иглы» ⁽⁵⁾

В мире разработчики вакцин очень активно двигаются в применении внутрикожной доставки своих препаратов:

Индийский разработчик вакцины COVAXIN  - Bharat Biotech уже приступил к клиническим испытаниям внутрикожной доставки своего препарата ⁽¹⁰⁾.

В Медицинским центре Университета Питтсбурга, на мышах было протестировано вакцинирование с использованием микроигл и выявлено продуцирование антител, специфичных к SARS-CoV-2, в количествах, достаточных для нейтрализации вируса ⁽¹¹⁾.

MVP

Мы разработали и изготовили аппликатор в виде насадки на шприц.

Его рабочая поверхность имеет демонстративно мирный вид. 

Плоская блестящая поверхность!

Российские фарм компании:

«Биннофарм» с вакциной от гепатита Б;

«Нанолек» с вакциной от полиомиелита;

подтвердили перспективность и готовность приступить к испытаниям нового инструмента доставки.

Уровень TRL5: Компонент и/или макет испытаны в окружении, близком к реальному

Как это работает

Наноиглы просто не могут достать до нервных окончаний и кровеносных сосудов, которые находятся под эпидермисом!!!

И следует помнить, что вопреки стереотипам, наиболее эффективная вакцинация не через кровь, а именно через кожу. Просто раньше укол «в кожу» требовал максимальных профессиональных навыков медперсонала и очень тонких игл.

Технология и Наука

Система разработана на стыке новейших достижений в кремниевых технологиях и последних открытий в медицине.

Технология производства базового элемента - матрицы наноигл полностью отработана и запатентована.

В этом году будет запатентована полезная модель аппликатора, затем конструкция модели с управляемой дозировкой и скоростью подачи препарата.

Рынок

Глобальный рынок внутрикожной доставки вакцин и препаратов.

К 2027 году глобальный рынок вакцин составит 104 миллиарда USD ⁽⁶⁾, а рынок устройств для вакцинации более 6,5 млрд. долларов ⁽⁷⁾.

Сегмент внутрикожной доставки вакцин определен как самый быстрорастущий  ⁽⁷⁾. Рынок таких устройств на основе микроигл достигнет 1,2 млрд. USD к 2030 году ⁽⁸⁾.

Рынок в России

За первое полугодие 2021 года в России произвели 2,9 млрд.  ампул сывороток и вакцин (аналогичный период 2020 года - 1,5 мрд. шт.)⁽⁹⁾.

Доля внутрикожных инъекций может составить до 10%, т.е. потребуется около 600 млн. систем в год.

При целевой стоимости одной системы в 50 рублей, потенциальный рынок составляет 30 млрд. рублей.

В России не производится систем внутрикожной доставки российского производства, кроме СКИНПОРТ.

Аналогичная система израильского производства имеет розничную цену более 1000 рублей.

В конечном счете, иммуногенность, простота, безопасность, совместимость, термостойкость, стоимость, универсальность и преимущества цепочки поставок вакцин на основе МИКРОИГЛ делают их захватывающей альтернативой глобальным программам иммунизации ⁽⁴⁾.

 Продуктовая линейка

Продуктовая линейка включает 

SKINPORT Light - облегченную модель, предназначенную исключительно для вакцинаций, нижний ценовой сегмент.

SKINPORT Pro - для более широкого круга препаратов, в том числе косметологических и дерматологических, средний ценовой сегмент.

SKINHUB -Автономная активная модель с управляемой дозировкой и многокомпонентными составами.

Бизнес модель

Бизнес модель развития проекта достаточно классическая и известная «Приманка и Крючок»

Базовый продукт - «приманку» мы распространяем почто по себестоимости, с большим объемом социальных программ.

Сложные управляемые и автономные версии будут распространяться в коммерческих сегментах B2Bи В2С по существенно более высоким ценам.

Но при этом все изделия совместимы между собой, что расширяет возможности их применения.

Финансовая модель

Для проекта разработана полная финансовая модель.

За 3 года проект должен выйти на реализацию в 185 миллионов рублей.

Назначение инвестиций – клинические испытания, разработка конструкции более функциональных продуктов.

Мы прогнозируем довольно высокие экономические показатели инвестиционного проекта.

Возможность такого успеха подтверждается наличием опытной партии аппликаторов, пригодных для испытаний.

Косвенным подтверждением служит история успеха наших конкурентов, которые нашли стратегических инвесторов на аналогичном уровне развития.

Конкуренты

Да, у нас есть конкуренты. В Израиле, в Канаде, в Ирландии.

Но только один из них –MicronJet вышел на коммерческий рынок. Для этого изделия уже проведены десятки успешных клинических испытаний.

Наш продукт также реализовывает эту технологию, но имеет другую конструкцию и ряд функциональных преимуществ.

Мы смогли наши микроиглы сделать тоньше, острее и прочнее. В основу этого решения легло использование природных свойств кристаллической решетки кремния, в то время как конкуренты механически воспроизвели форму иглы.

Эффективность данной технологии интрадермальной доставки вакцин и лекарственных препаратов клинически доказана.

Команда

Успех проекта во многом обусловлен составом команды.

Это профессионалы в кремниевых технологиях, медицине и фармацевтике. Опытные конструкторы и дипломированные экономисты.

Поддержка консультантов помогает выбрать и двигаться в правильном направлении.

Олег Панкратов - конструктор, к.т.н., 15 + публикаций, 3 патента. Автор идеи.

Елена Кузнецова - врач высшей категории, дерматолог. Научный руководитель

Московской ассоциации косметологов.

Константин Певчих – более 20 лет управления предприятиями, запуск продуктов на

рынках России, Японии и Кореи.

Дмитрий Кулиш – к.б.н., МВА - более чем 20-летним опытом руководства в

фармацевтических и медицинских (Биопроцесс", Р-Фарм, Нанолек "Биннофарм"),

профессор инноваций Сколтеха.

Франко Кюпперс – д.т.н., профессор Сколтеха, директор Центра фотоники и квантовых

материалов, ранее работал в Siemens Medical

История

Проект существует 3 года, инвестировано 5 миллионов рублей.

Получены 3 патента,  в том числе ключевой патент с приоритетом от декабря 2019 на технологию производства массива микроигл с отверстиями.

Разработана технология, изготовлена опытная партия изделий.

Успешно проведены первые натурные испытания.

Инвестиции нужны на клинические испытания и расширение функционала продукта.

На страницу проекта

Принципиально новый термоэлектрический преобразователь представляет собой кремниевую микросхему, которая в процессе работы охлаждается, преобразуя поглощенное тепло в электрическую энергию может использоваться как в качестве малогабаритного источника питания, так и в качестве холодильных элементов. Преимущество предлагаемых преобразователей в качестве источника питания – отсутствие необходимости замены или подзарядки, а в качестве холодильных элементов – отсутствие горячей стороны, что значительно уменьшает расход электроэнергии. Целевыми сегментами рынка для предлагаемого преобразователя будут потребители и производители сотовых телефонов, ноутбуков, производители холодильников, кондиционеров и процессоров с охлаждением. В настоящее время размер рынка источников питания, холодильников и кондиционеров составляет сотни миллиардов долларов в год.

На страницу проекта

Создание систем на условиях системного синтеза государства, бизнеса,

науки и общества на условиях экономически эффективных хозрасчетных моделей, отвечающих текущим вызовам и не противоречащих общемировым трендам.

Для проведения эксперимента и реализации проекта была применена модель Транснациональной, вертикально интегрированной корпорации (ТНК) с штаб квартирой в России.

Основным видом деятельности является «Консультирование по вопросам коммерческой деятельности и управления, на действующей группе компаний «Салюс» была апробирована и внедрена услуга «Операционный консалтинг» – аналог казначейского сопровождения проектов и процессов, где консультант, как хозяйствующий субъект, является участником в сделке. Внедрение современных цифровых технологий, в том числе искусственного интеллекта позволит исключить влияние человеческого фактора на реализации типовых моделей.

На базе действующих хозяйствующих субъектов (15 компаний в РФ и 19 за границей) удалось выстроить модель ТНК, как инфраструктуры, позволяющей вести операционную деятельность для извлечения доходности и выполнять потребности заказчиков, а полученный доход реинвестировать в содержание и развитие группы в актуальных для неё направлениях и стратегии развития, как самодостаточной системы, существующей на условиях системного синтеза.

Существующие направления деятельности группы компаний как системы отвечают всем текущим вызовам, позволяют существовать и развиваться данной системе как ТНК.

1. Администрирование и управление бизнес процессами

Сформированный в группе управленческий и административно технический аппарат в состоянии осуществлять комплексное обслуживание бизнеса заказчика, в случае необходимости пополняя штат с учётом увеличения задач, а также формировать отельные проектные команды.

2.         Консолидация встречных товарно-денежных потоков

Связанные в единую группу 19 компаний позволяют консолидировать встречные товарно-денежных потоки (работа со спросом/предложением), оптимизируя расходы на их администрирование; при такой модели себестоимость начнёт падать с увеличением объёма товарно-денежной массы, сокращаются транзакционные расходы (0,5-4%), отсутствует необходимость конвертации (2-4%), появляется возможность управления налоговой нагрузкой, упрощается процесс контроля, бизнес получает единую «точку входа».

3.         Проектное сопровождение, проектное управление (ГЧП, Концессии, частные проекты)

Управленческий и административно-технический аппарат позволит осуществить подготовку необходимого пакета документов, защитив его в качестве частной предпринимательской инициативы перед органами законодательной и исполнительной власти. Инфраструктура позволит взять на себя полное сопровождение проекта, консолидируя различные источники финансирования, администрируя проект, разделяя потоки для максимальной прозрачности, также компания группы может быть участником или инициатором создания консорциума.

4.         Реализация программ «Комплексного развития территорий» и «Инновационных территорий» (в том числе национальные проекты).

Взаимодействие с научно-образовательной средой в виде институтов, университетов, академий наук позволит дать значительную оптимизацию при подготовке проектов, сформировать целеполагание у студентов, обеспечивая гарантию трудоустройства, сократит миграцию из регионов, позволит формировать кадровую политику, учитывая перспективы развития региона в долгосрочном периоде. В 2019 году будучи участником группы ТДК в МИНЭК докладывал масштабируемую модель реализации программ КРТ, которую успешно масштабировало АСИ создав точки кипения на территории РФ.

5.         Подготовка документов для проведение биржевых торгов, клиринговых расчётов в национальных валютах стран ЕАЭС.

Консолидация обеспеченного спроса или предложения на базе договора КО (договор поручения) позволяет дробить товарные номенклатуры по видам, группам, размерам товарных партий и регионам, формируя спрос и предложение на открытых торгах пространства ЕАЭС. Учитывая избыточный объём денежной ликвидности в спекулятивном секторе и нехватка в реальном секторе экономики, расширение перечня товарных номенклатур в рамках открытых биржевых торгов позволит увеличить объём ликвидности на товарном рынке.

6.         Продвижение законодательных инициатив, создание «регулятивных песочниц».

«Песочницы» позволяют отказаться от ряда нормативных требований, мешающих развитию инноваций. За счет этого компании, занимающиеся разработкой новых продуктов и услуг, а также представители органов власти могут тестировать их без риска нарушить действующее законодательство, а впоследствии, если тестирование прошло успешно, - выходить с ними на рынок.

На базе существующего опыта по внедрению практических решений и применение закона о «регулятивных песочницах» позволит ускорить реализацию указов, поручений, позволит учесть возникающие противоречия. Формирование законодательных инициатив на базе отработанных пилотных проектах.

7.         Формирование кадрового резерва

Есть реализованная программа создания проектных команд из числа учащихся в ВУЗах: в 2019 году в группе прошло практику более 200 человек. Иванков Е.А. является членом ГЭК при РАНХиГС. Применяется практика-ориентированный подход на действующем бизнес-процессе.

8.         Консолидация, управление, внедрение научно-технологических разработок, имеющих опытные образцы для устойчивого развития человечества.

Создан Фонд Устойчивого Развития и Поддержки Малого и Среднего Предпринимательства. В партнёрстве с Международным Информационным Нобелевским Центром и Нобелевским Трастом реализован проект «Награда за устойчивое развитие». В рамках данного проекта было получено 126 заявок, по результатам технической и сущностной экспертиз было отобрано 31 заявка имеющие опытные образцы.

9. Фонд Устойчивого развития и поддержки предпринимательства(ФУРСТ)

Направления деятельности фонда позволят консолидировать различные источники финансирования в том числе и государственную поддержку для финансирования утвержденных программ. Фонд позволит собрать консолидированный бюджет, ввести в правление фонда представителей партнеров для реализации общих задач и утвержденных программ по:

- финансированию технологических разработок имеющих опытные образцы;

- Финансового оздоровления компаний в состоянии банкротства;

- комплексному развитию территорий.

Наличие данной инфраструктуры как самодостаточной системы и международная обстановка предполагает создание частной миротворческой миссии для сглаживания межнациональных конфликтов, управлением спорными территориями, данный подход снизит политические риски. По данному направлению развития ведутся консультации готовится инициатива от группы компаний при поддержке Ветеранских организаций и действующих силовых структур, для привлечения специалистов имеющий опыт в проведении и организации образовательных программ.

В рамках закона о «Регулятивных песочницах» готовится инициатива по созданию «Личного фонда». Данная модель позволит организовать не прерывное социальное обеспечения участников проекта и членов их семей. На сегодняшний день возможные для реализации локации: Остров Русский, Калининград и МФЦА(Казахстан), так же создание «Свободных, экономических зон».

На страницу проекта

В ходе работ над автоматизацией туристических сервисов мы выявили один базовый принцип, который свойственен практически любым взаимодействиям пользователя и системы. Мы назвали его принципом "точка-сервис". 

Суть его в том, что в каждой конкретной точке, где может находиться пользователь некоторой системы можно определить базовые необходимые варианты взаимодействия пользователя с данной точкой и предоставить их пользователю в виде сервисов. А сам процесс настройки вынести в онлайн и предоставить возможность другим приложениям (предполагаются корпоративные приложения, информационные системы и сервисы заказчиков) пользоваться этими возможностями посредством лёгких механизмов интеграции. 

Тем самым мы сможем дать возможность нашим клиентам привлечь к этому процессу не высококлассных разработчиков, что дорого, долго и затратно, а обыкновенных пользователей, которые смогут легко настроить практически любую автоматику взаимодействия с объектами просто через интернет браузер. 

Мы разрабатываем универсальную платформу локального взаимодействия пользователя и объекта. 

Посредством сканирования QR кода на объекте пользователь взаимодействует с любыми сервисами, доступными для этой точки, размещёнными на нашей платформе. Компании через личный кабинет или по API могут формировать практически любую автоматику взаимодействия в своём приложении, либо воспользоваться интерфейсом нашего чат-бота, либо мы можем написать индивидуальное приложение под потребности заказчика, используя нашу платформу. 

Можно легко реализовать сервис заказа еды и вызова проводника в вагоне, автоматизировать вокзалы и остановки, заказать пиццу в конкретном месте парка, или организовать беспилотную доставку заказа к столику, узнать об истории конкретного объекта, увидеть о нём видео и прослушать аудиогид, решать задачи ТОиР (посмотреть график ремонта и реставрации, увидеть кто, когда и что ремонтировал)... Механик огромное количество обеспечивает единый сервис онлайн-конструктора. Мы используя принцип "точка-сервис" можем реализовать практически любую функциональность взаимодействия с объектом (точкой) на уровне сервиса и базового приложения. Что кратно уменьшает стоимость разработки специальных решений. 

Решение в виде сервиса позволит интегрировать наш продукт в любое стороннее ПО. Отдельно стоит рассмотреть решение для туристической сферы. Присутствуя в локации своей инфраструктурой (QR, BLE маяки) мы можем сделать уникальный интерактив в любой локации, как на открытой местности, так и в помещении. Сделать посещение местности - уникальным и запоминающимся опытом.

Мы предлагаем универсальное решения для автоматизации локального взаимодействия

Мы будем полезны в самых разных отраслях:

• сфера гостеприимства,
• развитие городов,
• строительство
  
• автоматизация остановок, вокзалов и аэропортов,
• логистика,
• складские операции,
• FMCG...

Мы можем привязать функциональность любой точки взаимодействия (любой объект, местность...) не к приложению, а к самому объекту взаимодействия!

Точкой взаимодействия может быть практически любой объект или местность:

• достопримечательность;
• здание;
• номер в гостинице;
• место на некоторой территории;
• подарок;
• товар на полке;
• местоположение внутри здания;
  
• посылка...
  

Суть решения: есть точка взаимодействия (QR, bluetooth, гео) и различные информационные слои, которые можно добавлять на стороне администратора. А приложение или чат-бот, в зависимости от категории пользователя, даёт интерфейс взаимодействия с этой точкой. Используя абстракции ООП мы присваиваем "точке" некоторые свойства, методы и события. Которые позволяют реализовать следующее:

• настроить практически любую механику взаимодействия с этой точкой,
• отслеживать эти взаимодействия,
• анализировать их,
• генерировать качественные обезличенные данные по взаимодействию.

Посредством API мы способны интегрировать наше решение в любую стороннюю реализацию либо предоставить свою, сводя стоимость и сроки разработки механизма взаимодействия и его внедрения к минимальным значениям.

Подробности и информация:
https://qrman.ru

На страницу проекта

БВС постепенно проникают в нашу повседневную жизнь, что является частью всемирного процесса «интеграции БВС». В России внешнему пилоту БВС для совершения полетов в большинстве случаев необходимо выделить для себя часть воздушного пространства. Большинство владельцев БВС не знают о порядке согласования полетов, а существенная часть знающих – игнорирует процедуру из-за ее сложности. Порядка 90 % полётов совершаются в «серой зоне», что негативно влияет на авиационную безопасность. Пользователям нужен инструмент, который бы в легкой и доступной форме отвечал на вопрос: где нельзя летать ни при каких условиях; где летать можно; и где летать можно, но требуется получение разрешения. 

Российский бизнес использует БВС в нефтяной отрасли, строительстве, горнодобывающей промышленности, управлении недвижимостью и инфраструктурой, здравоохранении, сельском хозяйстве. Но реализуется только небольшая часть возможностей. Отсутствие корпоративной платформы, которая бы автоматизировала и упрощала взаимодействие заказчика работ с эксплуатантом БВС и государством в лице авиарегулятора – барьер для дальнейшего развития отрасли.

Государство также нуждается в цифровой системе для эффективного и безопасного управления воздушным движением большого количества БВС. Система, которая, с одной стороны, сможет сделать удобным и прозрачным процесс планирования и обеспечения полетов, с другой стороны, будет учитывать все требования/ограничения и обеспечивать прозрачность (в виде «цифрового следа») планируемых и выполняемых полетов. Необходимость разработки цифровых платформ для БВС отмечена в Дорожной карте Аэронет и Концепции интеграции беспилотных воздушных судов в единое воздушное пространство Российской Федерации.

Наряду с разработкой новых летательных аппаратов вертикального взлета (eVTOL), наземной инфраструктуры (дронопорты), связной инфраструктуры и авионики, автоматизированные цифровые платформы для организации воздушного движения БВС – необходимый элемент зарождающейся Новой аэромобильности, будущей сети беспилотных городских и региональных авиаперевозок. Создание региональных логистических операторов будет способствовать улучшению транспортной связанности регионов и повышению экономической эффективности перевозок с помощью БВС за счет эффекта масштаба. 

Научно-исследовательский центр «Аэроскрипт» разработал и развивает систему «Небосвод», первую российскую цифровую платформу, которая автоматизирует взаимодействие пользователей воздушного пространства с согласующими полет ведомствами и является удобным инструментом для эффективной организации полетов БВС.

Члены команды обладают экспертизой в разработке систем наблюдения за воздушным движением, которые являются основой современной системы организации полетов. Доступ к сервисам системы «Небосвод» осуществляется с помощью веб-приложения: skyarc.ru.Система запущена для пользователей в апреле 2021 г. В том же году НИЦ «Аэроскрипт» стал финалистом премии Минцифры РФ «Цифровые вершины 2021» в категории «Лучшее IT-решение для транспорта» и обладателем ряда других отраслевых наград.

Основная цель проекта «Небосвод» – сформировать цифровую основу для открытия новых видов бизнеса, связанных с Новой аэромобильностью. Сделать так, чтобы вся процедура совершения полета была такой же удобной, как заказ такси. Система предназначена для всех категорий внешних пилотов БВС и предоставляет пользователям сервисы на всех этапах совершения полета (планирование и предполётная подготовка, полёт, анализ данных после полёта).

Пользователи получили систему, в которой они могут согласовать полет БВС за несколько кликов. Бизнес получил сервисы автоматизации в части обеспечения безопасности и эффективности операций БВС. Это поможет раздвинуть границы существующего рынка БВС, создать высокотехнологичные рабочие места и новые направления в отрасли.

Разработчиком ведется разработка сервисов продвинутого уровня, направленных на предупреждение конфликтов в воздухе и обеспечивающих бо́льшую интенсивность воздушного движения с сохранением надлежащего уровня безопасности полетов. Для этого НИЦ «Аэроскрипт» инициировал пилотные проекты:

• в Санкт-Петербурге (совместно с Комитетом по транспорту Санкт‑Петербурга, Агентством внешнего транспорта и компанией «ИНВИТРО»);
• на Сахалине (совместно с Корпорацией развития Сахалинской области);
• в Белгородской области (совместно с ГК «ЭФКО»).

Помимо этого, НИЦ «Аэроскрипт» как «организация–разработчик цифровых сервисов» участвует в ключевых инициативах в сфере БВС в России: 

• проект-маяк Почты России «Беспилотная аэродоставка грузов» (проект курирует первый заместитель председателя Правительства Российской Федерации – Андрей Рэмович Белоусов);  
• «Пилотная зона городской аэромобильности в Сколково».

На страницу проекта

Разработка беспилотной коммунальной уборочной машины для своевременной и качественной очистки остановочных пунктов, тротуаров, парковых дорожек от снега и обработки реагентами от наледи.

• Работа в полностью автоматическом режиме.
• Точная дозировка реагентов, что позволяет увеличить эффективность обработки и сократить расход реагентов.
• Небольшие габариты позволяют проводить обработку мест, где существующая техника не может использоваться.
• Высокая производительность и возможность начать работу в любое время суток позволяет обеспечить своевременную и эффективную обработку площадей, которая снизит травматизм людей, возникающий из-за поскальзывания.
• Оперативный выход на линию и высокая производительность робота позволяет существенно сэкономить время за которое снег не успеет слежаться или стоптаться, что позволит сократить время уборки и минимизировать затраты на дальнейшую уборку и обработку реагентами.

• Уборка парковых зон и прилежащих территорий промышленных предприятий
• Отслеживание состояния парковых объектов (работа освещения, заполнение урн мусором)
  
• Очистка плоских кровель больших площадей от снега (для снижения снеговой нагрузки на кровлю) и загрязнений.

На страницу проекта

Устройство, работающее автономно, оснащенное датчиками состояния воздушной среды, приводящее в движение фрамугу. При обнаружении изменения состояния воздушной среды (дым, шум, загазованность, изменение температуры, влажности), устройство автоматически регулирует угол открытия фрамуги.  Предусмотрена возможность дистанционного управления устройством через смартфон, а также возможность интеграции с системами типа "умный дом", что обеспечит поддержание заданного микроклимата в помещении.

На страницу проекта

Робоход-ПрофиПарк. Методический профориентационный центр цифровых технологий
Создание сети площадок на территории РФ и СНГ для методической поддержки преподавателей и практической профориентации школьников от 12 лет

"Робоход" - это отечественный разработчик решений в области инженерной профориентации и образовательной робототехники. Мы построили профориентационную адаптивную программу комплексного знакомства с цифровыми технологиями, включающую в себя несколько направлений:

• промышленный дизайн
• 3D-моделирование
• прототипирование
• аддитивные технологии
• работа в САПР КОМПАС-3D
• работа в САПР Altium Designer
• схемотехника
• электроника
• разработка и ЛУТ-изготовление печатных плат
• монтаж компонентов
• блочное программирование
• основы алгоритмики и программирование микроконтроллеров
• основы машинного обучения и искусственного интеллекта (ИИ)
• системный анализ информации
• работа в команде

Вовлечение учащихся в мир цифровых технологий и робототехники как области, наиболее полно их интегрирующей, начинается с серии 2-часовых мастер-классов. Первичное знакомство со всем спектром дисциплин проходит во время 2-недельных Интенсивов, на которых ребята уже разрабатывают с нуля полностью функциональный модуль робота. Дальнейшее углубление навыков возможно уже в ходе 2 летнего курса по практической робототехнике.

Предлагаемый нами интегративный подход
- активно развивающееся инновационное направление в педагогике - нацелен не на изучение отдельных дисциплин, а на трансдисциплинарное соединение теоретических знаний по нескольким предметам с практическим опытом выполнения определённого проекта. Он стимулирует развитие творческих навыков, поскольку учащимся приходится переносить знания в новые ситуации, анализировать, сравнивать и выбирать из многих вариантов решения проблемы.

Предлагаемые подход и инструменты позволяют получить фундамент знаний и умений не только для робототехники, но и большого числа смежных высокотехнологичных направлений. Разнообразие заложенных в наши решения компетенций тренирует гибкость ума и готовность к так называемому lifelong learning – обучению в течение всей жизни – концепции, становящейся одним из главных критериев для успешности трудовой деятельности человека в будущем.

Методические материалы и образовательные наборы. В чем уникальность?

Мы делаем акцент на изобретательской и профориентационной составляющих обучения, а также на системной помощи преподавателю.

Мы показываем, как выстроить учебную программу так, чтобы дети учились собирать собственных роботов с нуля, не работать по инструкции с «черным ящиком», но разбираться в его устройстве, переводить свои идеи в физический мир, работать в команде и вместе выбирать из многих вариантов решения задачи.

Наши программы позволяют вовлечь в учебный процесс высокотехнологичное оборудование технопарков, познакомиться с 3D-принтерами, ЧПУ-станками, инструментами механообработки, измерительным оборудованием.

Особенности робототехнической платформы

• Набор оптимален для изучения и отработки широкого спектра задач компьютерного зрения и алгоритмов ИИ - в том числе, RL (обучения с подкреплением) - в применении к реальному роботу.
• Все детали робототехнической платформы адаптированы для 3D-печати, что обеспечивает высокую ремонтопригодность.
• Объединение подходов DIY-набора и конструктора позволяет одновременно снизить порог вхождения в робототехнику и предоставить широкие возможности для творчества: от добавления собственных функциональных и косметических модулей до разработки уникального дизайна всего робота.
• Широкий набор датчиков и модулей расширения позволяет моделировать, программировать и развивать платформу, создавая неограниченное количество сценариев использования: следование за человеком, сканирование пространства, прохождение трассы сложной формы, патрулирование границ, следование за лучом света, автоматическое включение фар.
• При необходимости может работать как на зарубежных микроконтроллерах, так и на микроконтроллерах отечественной или китайской разработки.

С какими проблемами мы столкнулись?

По прогнозам экспертов уже к 2025 году более 85 млн. рабочих мест будет ликвидировано благодаря развитию цифровых технологий и ИИ. Однако это же развитие создаст 98 млн. рабочих мест для специалистов нового поколения. Уже сейчас можно выделить комплекс проблем, связанных с этим переходом

Необходима трансформация существующих подходов к подготовке специалистов

Специалисты будущего должны будут обладать творческим подходом, умением постоянно осваивать и развивать новые уникальные способности и навыки. Будущее предполагает командную работу, причём без чёткого распределения ролей - есть программист, а есть конструктор. Наоборот, каждый член команды должен обладать всем спектром необходимых компетенций.

Наше решение

Мы создали программу обучения на базе интегративного подхода. На первой стадии в качестве объединяющей идеи выбрана компетенция робототехники, поскольку она включает в себя большую часть цифровых технологий. Продвинутые уровни уже предполагают погружение в возможности искусственного интеллекта. Решение включает в себя техническую базу на основе наших наборов, методические материалы и систему подготовки преподавателей. Этот комплекс призван помочь школьникам, студентам и специалистам развить навыки и компетенции, столь актуальные уже сегодня.

Разрозненность учебных программ и планов существующих курсов затрудняет выбор

По данным Forbes.ru, на российском рынке присутствует больше сотни брендов. Российское сообщество ARDUINO заявляет
о существовании более 3000 частных кружков по робототехнике.

"в создаваемом бурном потоке информации возникает множество черных дыр и неопытный человек можно легко заблудиться. Как отличить хорошую школу от банальной фабрики по извлечению денег у родителей? Что в итоге дают ребенку в таких заведениях? Как дети смогут применить полученные знания и кем они смогут стать в будущем?"

Наше решение

Интегративный подход к построению учебных программ позволяет объединить в одном курсе все дисциплины, необходимые для перехода от концепции к рабочему прототипу. Ученики не только учатся производить полностью функциональные модули с нуля, но и знакомятся со всем спектром дисциплин, что облегчает в дальнейшем выбор специализации и улучшает взаимопонимание внутри проектной команды.

Нехватка методических материалов и квалифицированных преподавателей

Дефицит квалифицированных преподавателей остается по-прежнему главным фактором, сдерживающим качественное и количественное развитие частных кружков робототехники и сферы робототехнического образования в целом.

...Преподавателю робототехники требуется сочетание педагогических навыков, понимание того, как строить методику, со знаниями в предметной области.
Частный сектор образовательной робототехники в России: состояние, проблемы, поиск инструментов развития. - Гагарина Д.А., Гагарин А.С.

Даже при оснащении классов и лабораторий современным оборудованием возникает проблема с непониманием преподавателя или учителя, как построить урок. Не говоря уже о подготовке всего пула необходимых демонстрационных материалов и ПО.

Что мы предлагаем:

Онлайн База Знаний с доступом к методическим материалам для преподавателей. Включает в себя сценарии проведения уроков с подробным описанием действий преподавателя, инструкции по работе с оборудованием, сценарии проведения мастер-классов и коротких интенсивов, раздаточные и демонстрационные материалы для проведения занятий. Так же предлагаются методические материалы "Быстрый старт" для проведения ознакомительных занятий.

Наши решения позволят не только решить проблему того, что современный человек рискует полностью перестать понимать процессы внутри черного ящика, но и позволят повысить востребованность закупленного высокотехнологичного оборудования в учебном процессе за счет включения в учебную программу по робототехнике аддитивных технологий, прототипирования, механообработки, монтажа.

Комплексное решение проблем требует системного подхода к подготовке специалистов в области цифровых технологий

Разработать образовательные наборы и методические материалы к ним недостаточно. Необходимо выстраивать модель работы параллельно с двумя сегментами целевой аудитории:

1. Школы, кванториумы, технопарки, желающие соответствовать современным технологическим трендам и внедрять проектную деятельность в рамках дополнительного образования и уроков технологии.
2. Семьи с детьми от 12 лет, обеспокоенные выбором специальности детей и адаптацией их к жизни в цифровую эпоху.

Задачи

Разработка новых подходов и программ профориентации в области цифровых технологий

• Сокращение времени и усилий на профориентацию за счёт объединения (интеграции) нескольких дисциплин в один курс
• Популяризация инженерных специальностей и первичное знакомство с профессиями цифровой эпохи

Импортозамещение соревнований

• Формирование сообщества, налаживание взаимодействия между школами и вузами на территории СНГ, организация соревнований и новых стандартов уровня WorldSkills
• Вовлечение детей с ОВЗ в командные соревнования

Формирование кадрового преподавательского резерва в области цифровых технологий

• Знакомство преподавателей с современными практиками преподавания, с современным учебным оборудованием, подготовка наставников и экспертов для национальных программ и чемпионатов, подготовка преподавателей к РСОШ олимпиадам

Создание единой базы методических материалов для преподавателей

• Демонстрационныематериалы, планы проведения уроков
• Технологические файлы, инструкции по работе с оборудованием, ПО, лайфхаки, различные опыты и кейсы.

Наше решение - создание сети региональных методических профориентационных центров цифровых технологий.

Мы разработали проект ступенчатого развёртывания типовой площадки.

1. Лаборатория робототехники (общая площадь помещений 400 кв.м, оценочная стоимость оборудования 15 млн.руб.)
2. Школа интегрированной робототехники (общая площадь помещений 600 кв.м, оценочная стоимость оборудования 50 млн.руб.)
3. Робоход - Профипарк (общая площадь помещений 1200 кв.м, оценочная стоимость оборудования 80 млн.руб.)

В Ведутся переговоры о развёртывании пилота на базе педагогического вуза Московской области. Однако гармоничное развитие проекта возможно лишь при формирование сообщества и сети методических центров. Поэтому мы ведём поиск вузов, технопарков, образовательных площадок, готовых участвовать в проекте.

Состав продукта:

• проект развития площадки: направления деятельности, стратегия развития, финансовая модель, планировка под условия заказчика
• оборудование
  
• робототехнические учебные платформы собственного производства "Robohod-FPV"
• подписка на доступ к пополняемой базе знаний, методическим материалам, мастер-классам
• подписка на доступ к технологическим файлам
• система поддержки преподавателя, позволяющая построить профориентационную адаптивную программу
• обучение преподавателей
• консультации по запуску образовательного пилота
• ресурсные наборы и модули расширения для "Robohod-FPV"
• наборы для проведения мастер-классов

Дополнительно возможна проработка программ мастер-классов, профориентационных курсов, очных и дистанционных занятий по робототехнике на базе искусственного интеллекта, сценариев и заданий для хакатонов, боёв роботов.

Делаем акцент на подготовку преподавателей и интегрированную междисциплинарную программу - дети учатся полному циклу производства робота с нуля.

Структура проекта рассчитана на возможность масштабирования до пределов Российской Федерации и за ее пределы (в дружественные страны). Масштабируемость подразумевает сценарий франшизы или единых правил организации работы образовательных организаций под эгидой ПрофиПарка. Задача ПрофиПарка, выступая в роли моста для интеграции систем образования, - создание единой системы образования в рамках Российской Федерации, Беларуси и других дружественных стран.

Предлагаемые подход и инструменты позволяют получить фундамент знаний и умений не только для робототехники, но и большого числа смежных высокотехнологичных направлений. Разнообразие заложенных в наши решения компетенций тренирует гибкость ума и готовность к так называемому lifelong learning – обучению в течение всей жизни – концепции, становящейся одним из главных критериев для успешности трудовой деятельности человека в будущем.

Площадки ПрофиПарка

ПрофиПарк – проект, реализуемый сразу на нескольких площадках, каждая из которых имеет свою специфику.

Площадка довузовского образования

Целью площадки является взаимодействие со школами и частными клиентами. Проводимые на площадке активности должны иметь различный по длительности и глубине погружения формат. Все мероприятия должны иметь профориентационную составляющую, позволяющую познакомиться с самыми передовыми направлениями и попробовать себя в различных профессиях. Все активности должны иметь прикладной и практикоориентированный характер. Примеры форматов мероприятий:

1. Профориентационные мастер-классы
2. Двухнедельные интенсивы
3. Полноценное длительное обучение (от полугода)
4. Образовательный лагерь (зимний, летний, межсезонье)
5. Проектный кружок для школьников (в больше степени для старшеклассников)
6. Профориентационные треки – наборы мастер-классов для родителей и детей по наиболее актуальным профессиям с погружением в профессиональную атмосферу и присваиваниемдостижений по мере прохождения треков.

Проектная площадка

Целью площадки является взаимодействие со студентами и студенческими командами вузов. Задачами площадки должны являться профориентация, первичное обучение по выбранному направлению, обучение проектной деятельности в рамках выбранного направления и участие в реальных R&D проектах (или НИОКРах). На базе площадки могут быть созданы научно-учебные лаборатории. Такая лаборатория должна стать той точкой роста академической среды, где молодежь с последних курсов университета начинала бы подключаться к реальным научным исследованиям в качестве полноценных участников содержательной части проектов. Идея лаборатории в том, что молодой ученый не просто получает наставления и поддержку от научного руководителя, а является участником постоянной дискуссии людей со схожими целями и задачами.

В рамках площадки должны функционировать компетентные R&D команды. Команды должны быть многофункциональными и автономными, вследствие этого к нескольким научно-учебным лабораториям может быть привязана одна команда. Такие команды должны брать на себя реализацию внешних и внутренних проектов, вовлекая в процесс студентов. Команды могут брать студента непосредственно в свои ряды или являться куратором студенческой команды.

Студенческие команды могут принимать участие в различных технологических конкурсах.

Центр подготовки преподавателей

Отсутствие преподавателей и учителей, по нашему опыту, в настоящее время является одной из самых больших проблем нашего образования.

Целью площадки является подготовка преподавателей (для внутренних нужд и для внешнего масштабирования решений) и повышение квалификации учителей с целью развертывания решений на базе школ. Все активности должны иметь прикладной и практикоориентированный характер – для этого обучение преподавателей должно проводиться в рамках обучения реальных детей. Для детей такое обучение должно быть бесплатным, что обеспечит «социальный трафик» для ПрофиПарка.

На базе площадки могут быть развернуты курсы подготовки преподавателей «по запросу», например,
для партнеров.

Методические материалы образовательным организациям, чьи преподаватели или учителя прошли
обучение, могут предоставляться на платной основе.

Процесс развёртывания

Развёртывание полного комплекса включает в себя три стадии:

1. Создание Проектной площадки и последующее гармоничное формирование заделов под Центр подготовки преподавателей и Площадку довузовского образования
2. Открытие Центра подготовки преподавателей
3. Открытие Площадки довузовского образования

Первая стадия подразумевает создание проектных площадок, на которых студенты вузов смогут освоить современные направления через проектное обучение, участвовать в реальных проектах под руководством опытной R&D команды, освоить гибкие методологии. Также на площадках предполагается проводить образовательные мероприятия для школьников различного формата. Также для школьников будут предусмотрены каникулярные активности. Создание базы материалов для внутреннего и комбинированного обучения и получение образовательной лицензии позволит проводить ежеквартальные курсы повышения квалификации преподавателей в малых группах. Таким образом будет формироваться пул педагогов, ориентированных на проектное обучение и интегративный подход. Вкупе с накопленными методическими наработками это подготовит выход на вторую стадию развёртывания - создание в рамках Профипарка Центра
подготовки преподавателей.

Первый этап

1. Закупка оборудования
2. Дизайн и ремонт
3. Старт работы R&D команды
4. Поиск индустриальных партнеров
5. Наладка и введение в эксплуатацию оборудования силами R&D команды
6. Разработка регламентов работы с оборудованием силами R&D команды
7. Найм персонала площадки
8. Найм и подготовка преподавателей силами R&D команды и индустриальных партнеров
9. Разработка учебных программ силами R&D команды и индустриальных партнеров
10. Разработка серии мастер-классов для детей с ОВЗ
11. Создание учебных материалов по направлениям силами R&D команды и преподавателей
12. Создание материально-технического фонда для выездных мероприятий
13. Продвижение в соответствии с маркетинговой стратегией
14. Вовлечение студентов в разработку интерактивных экспонатов (например, физические и научно-технические опыты) для будущей научно-познавательной интерактивной зоны. С последующей возможностью коммерциализации (в том числе и для обучения коммерциализации своих разработок) подобных экспонатов.
15. Заключение договоров со школами на проведение платных мероприятий (в том числевыездных)
16. Подготовка заявок на гранты от различных фондов и департаментов.

Стартовые зоны, предполагаемые к оснащению:

1. Лаборатория нейропсихологии
2. Лаборатория аддитивных технологий и изготовления прототипов
3. Участок механообработки
4. Лаборатория электроники и схемотехники
5. Лаборатория макетирования, робототехники и ИИ
6. IT класс
7. Лекторий
8. Проектная зона
9. Преподавательская
10. Кабинет администратора площадки
11. Мультимедиа
12. БПЛА
13. Лаборатория VR/AR
14. R&D научно-учебная лаборатория
15. Интерактивная научно-познавательная зона
16. Лаборатория кибербезопасности

Модель операционной деятельности

• обучение школьников по программам дополнительного образования
• проведение уроков технологии на договорной основе для школ в рамках городского проекта «Юные мастера. Уроки технологии»
• подготовку экспертов и участников к соревнованиям по стандартам WorldSkills
• проведение программ повышения квалификации учителей
• проведение корпоративного обучения
• мастер-классы, каникулярные профориентационные интенсивы

Дополнительные источники доходов за рамками операционной деятельности

Неотъемлемой частью деятельности комплекса является развитие социальных проектов.

Привлечение государственного финансирования и выполнение коммерческих заказов в области исследований и разработки позволит увеличить на 30% доходность деятельности площадок.

Социальная составляющая

Мероприятия, проводимые в рамках ПрофиПарка, должны вовлекать в новые технологии детей с ОВЗ. Для детей с особенностями в психическом развитии возможно предусмотреть совмещение высокотехнологичных направлений с творческими дисциплинами (например, робототехника и живопись). Детей-инвалидов в рамках командного и интегративного подходов возможно вовлекать в те же активности, что и детей без ограничений по здоровью (например, проектная командная деятельность или командные соревнования). В рамках центра подготовки преподавателей возможно проведение бесплатных мероприятий для детей из малообеспеченных семей. Разработки образовательных методик предполагается вести с привлечением профильных специалистов ВУЗов (например, Институт детства МПГУ). В качестве финансирования предполагается привлечение профильных фондов и департаментов (например, Департамент труда и социальной защиты населения города Москвы).

Программы государственного финансирования социальных образовательных профориентационных мероприятий (на примере Москвы):

Гранты Департамента образования и науки г. Москвы:

• проект «Инженерный класс в московской школе»
• проект «Инженерные каникулы»
• Московский конкурс межпредметных навыков и знаний «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал»

Департамент предпринимательства и инновационного развития г. Москвы:

• семейные мастер-классы
• «День без турникетов»

Субсидии и гранты Департамента труда и социальной защиты г. Москвы:

• реализация мероприятий по социальной интеграции и адаптации инвалидов и лиц сограничениями жизнедеятельности
• осуществление комплексной реабилитации лиц с ограничениями жизнедеятельности (в том числе детей-инвалидов и инвалидов), имеющих место жительства в городе Москве, в том числе с использованием уникальных технологий.
• оказание адресной социальной помощи и поддержки пенсионерам, инвалидам,семьям с детьми и другим категориям граждан, находящимся в трудной жизненной ситуации, имеющим место жительства в городе Москве.
• конкурс грантов "Москва - добрый город": проекты в сфере профессиональной ориентации и трудоустройства детей с инвалидностью и ОВЗ, организации занятости и профориентации подростков и молодёжи

Гранты Мэра Москвы

• "Семейная Москва" - развитие инновационной, интеллектуальной, научно-технической деятельности и художественного творчества детей
• "Городские инновации" - продвижение интеллектуального развития учащихся города Москвы через конкурсы, олимпиады, исследовательскую, научную деятельность
• "Городские инновации" - популяризацию научной и технологической деятельности, социального и технологического предпринимательства
• "Молодёжь Москвы" - поддержка инклюзии (адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья) в образовательной среде

Стоимость проекта

Суммарные требуемые инвестиции на три площадки общей площадью 1500 кв.м составляют 200 млн. руб. с возвратом в течение 4 лет. Финансовая модель прогнозирует выход на самоокупаемость в течение первого года работы ПрофиПарка.

О нас

Робоход - отечественное образовательное решение, которое позволит решить обозначенную Президентом РФ стратегическую социальную задачу перехода к новым технологиям обучения по передовым направлениям технологического развития:

• сформировать единую экосистему, включающую в себя техническую базу, методические комплексы и систему обучения преподавателей.
• развить у современных школьников, студентов и специалистов актуальные для настоящего и будущего времени навыки и компетенции для имплементации робототехнических решений в сферах услуг и промышленности
• сформировать сообщество новаторов и лидеров, отвечающих вызовам 21 века
• снизить порог вхождения в робототехнику, обеспечить высокое вовлечение обучающихся в прикладные аспекты робототехники
• предоставить широкие возможности для творчества и развития нестандартного мышления
• привить необходимые для работы в команде гибкие навыки
• заменить иностранное оборудование на отечественные разработки

Команда

У нас слаженная и компетентная R&D команда c 10-летней историей. Гибкие методологии разработки позволяют нам успешно выполнять рисковые проекты в сжатые сроки.

На нашем счету

• более 40 научных публикаций и 2 патента
• призовые места на конференциях и чемпионатах
• участие в технологических конкурсах в качестве экспертов и менторов,
• 2 года работы в области инженерной профориентации
  
  

Наши решения включают в себя весь накопленный опыт научных исследований, инженерных разработок, продвижения собственных проектов и работы в сфере профориентации.

На страницу проекта